A、6 | B、12 | C、22 | D、100 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、均對(duì)應(yīng)生命系統(tǒng)的細(xì)胞和個(gè)體兩個(gè)層次 |
B、自養(yǎng)需氧是它們共同的細(xì)胞代謝特征 |
C、生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源均為光能 |
D、都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,但都能合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④⑥ | B、③④⑤⑥ |
C、①③④⑤ | D、②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝 |
B、咀嚼饅頭變得有甜味 |
C、構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
D、植物礦質(zhì)元素的吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) |
B、癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白增加 |
C、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加 |
D、細(xì)胞壞死后,代謝停止;細(xì)胞癌變,則其代謝增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④⑤ | B、①②③⑤ |
C、①④ | D、④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平 |
B、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多 |
C、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素 |
D、圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞 |
B、有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C、有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能 |
D、有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白 |
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