16.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.辣椒素的獲得途徑如圖所示.

(1)可選用新生的芽為外植體的原因是分裂能力強,全能性容易表達;圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化(或去分化)和再分化過程.
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化.對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%.用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是果膠酶和纖維素酶.
(4)提取辣椒素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止有機溶劑的揮發(fā).

分析 1、滅菌的方法比較:(1)干熱滅菌法:是利用干熱空氣或火焰使細菌的原生質(zhì)凝固,并使細菌的酶系統(tǒng)破壞而殺死細菌的方法.多用于容器及用具的滅菌.適用于耐高溫的玻璃、金屬等用具.(2)高壓滅菌法:系指在密閉的高壓蒸汽滅菌器內(nèi),利用壓力大于常壓的飽和水蒸汽來殺滅微生物的方法.具有滅菌完全可靠、效果好、時間短、易于控制等優(yōu)點,能殺滅所有繁殖體和芽胞,培養(yǎng)基的滅菌常用此方法.
2、植物組織培養(yǎng)過程中的激素的使用:

激素使用實驗結(jié)果
使用順序先生長素后細胞分裂素有利于細胞分裂
先細胞分裂素后生長素細胞既分裂又分化
生長素與細胞分裂素同時使用分化頻率提高
生長素與細胞分裂素使用比例該比值高時利于根的分化,抑制芽的形成
該比值低時利于芽的分化,抑制根的形成
該比值適中時促進愈傷組織的生長
3、萃取劑的選擇一般從以下幾個方面考慮:(1)如果所提取的是不溶于水的物質(zhì),級應該選擇不溶于的有機溶劑,因為水溶性的有機溶劑,因能與水混溶而影響萃取效果,所以不用它們作萃取劑;(2)萃取劑應該與提取物易分離,也就是具有不同的沸點;(3)如果提取物是食用的,那么應該選擇無毒的萃取劑.

解答 解:(1)新生的芽的分裂能力強,全能性容易表達,因此可選用新生的芽為外植體;圖中①為脫分化過程,②為再分化過程.
(2)固體培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中同時使用生長素和細胞分裂素時,兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向,當生長素和細胞分裂素用量的比值低時,有利于芽的分化,反之則利于根的分化.對培養(yǎng)基徹底滅菌時,常采用高壓蒸汽滅菌法.
(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%.由于植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠,所以根據(jù)酶的專一性原理,用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用果膠酶和纖維素酶.
(4)用萃取法提取植物有效成分時,應在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置,目的是防止加熱時有機溶劑揮發(fā).
故答案為:
(1)分裂能力強,全能性容易表達     脫分化    再分化
(2)瓊脂     低     高壓蒸汽滅菌法
(3)70%    果膠酶
(4)防止有機溶劑揮發(fā)

點評 本試題綜合性較強,包括植物組織的培養(yǎng)、微生物的實驗室操作和植物有效成分的提取,這種綜合題型的出現(xiàn),給我們一種信號,就是在復習時要把每一專題復習牢固,在這個基礎(chǔ)上注意各個章節(jié),各個知識點之間的聯(lián)系,爭取形成一些知識網(wǎng)絡,把其中有關(guān)聯(lián)的部分進行總結(jié)概括,將來考試時隨時提取任何一部分知識點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.下丘腦和垂體在人體的內(nèi)分泌活動中起重要的調(diào)節(jié)作用.

(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌[a]生長激素,還分泌[b]促甲狀腺激素等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動.但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,因為下丘腦能分泌一些激素來調(diào)節(jié)垂體中激素的合成和分泌.
(2)①完成由產(chǎn)生電信號到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號的過程是:下丘腦神經(jīng)分泌細胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生局部電流(興奮/神經(jīng)沖動),通過軸突傳導到神經(jīng)末梢,進而引起小泡中遞質(zhì)的釋放.
(3)圖中可見,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓降低.①~⑤過程中屬于反饋抑制作用的是④、⑤.
(4)當人突然進入寒冷環(huán)境中,c甲狀腺激素(激素)分泌量也將增加,導致產(chǎn)熱量增加.如果激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器,其對缺氧的敏感性將提高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.長期以來,科學家們對遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)進行了大量的研究,并得出了一些科學結(jié)論.
(1)1928年格里菲思利用肺炎雙球菌為實驗材料,得出了加熱殺死的S型菌中存在著轉(zhuǎn)化因子(或使R型菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)或使R型菌轉(zhuǎn)化的因子)的結(jié)論,肺炎雙球菌具有的細胞器是核糖體,1944年,生物學家艾弗里以細菌為實驗材料,第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(2)1952年赫爾希和蔡斯利用噬菌體為實驗材料,完成了噬菌體侵染細菌的實驗.該實驗采用的新技術(shù)是同位素標記法,要獲得實驗可用的噬菌體,需先培養(yǎng)出含有32P、35S的大腸桿菌(同位素標記的大腸桿菌或細菌),因為噬菌體只能寄生于活細胞中才能生存;該實驗與艾弗里的實驗具有的共同實驗思路是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨、直接的去觀察它們各自的作用:
(3)1953年,科學家沃森和克里克共同發(fā)現(xiàn)了DNA分子具有特殊的空間結(jié)構(gòu),即規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),并建立了DNA的物理(填概念、數(shù)學、物理)模型,DNA分子的基本骨架是脫氧核糖與磷酸交替連接而成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A.人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能
B.t1~t2,散熱量增加產(chǎn)熱量也增加
C.t2~t3,散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.t3以后,為在低溫環(huán)境保持體溫,機體產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.肌肉注射時,藥液進入人體后經(jīng)過的一般途徑是( 。
A.血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中表示人體初次免疫應答與二次免疫應答產(chǎn)生的抗體含量示意圖,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.利用熟香蕉散發(fā)的某種物質(zhì)來催熟生香蕉,這種物質(zhì)是(  )
A.二氧化碳B.乙烯C.氮氣D.氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示藍色太陽魚捕食5水蚤的模型及實驗結(jié)果,據(jù)圖可以得出的正確的結(jié)論是(  )
A.水蚤種群密度低時,太陽魚捕食小型水蚤為主
B.水蚤種群密度中等時,太陽魚捕食中等體型水蚤為主
C.水蚤種群密度高時,太陽魚對三種體型水蚤的捕食基本相同
D.實驗數(shù)據(jù)支持太陽魚選擇獵物使能量攝入最大化的假說

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.若N個雙鏈DNA分子在第i輪復制結(jié)束后,某一復制產(chǎn)物分子一條鏈上的某個C突變?yōu)門,這樣在隨后的各輪復制結(jié)束時,突變位點為AT堿基對的雙鏈DNA分子數(shù)與總DNA分子數(shù)的比例始終為( 。
A.$\frac{1}{N×{2}^{i-1}}$B.$\frac{1}{N×{2}^{i}}$C.$\frac{1}{N×{2}^{i+1}}$D.$\frac{1}{N×{2}^{i+2}}$

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