某DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有a個(gè)．下列有關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述中，正確的是（　�。�
A、復(fù)制1次時(shí)，需要（m-a）個(gè)
B、在第二次復(fù)制時(shí)，需要2（m-a）個(gè)
C、在第n次復(fù)制時(shí)，需要2n-1（m-a）個(gè)
D、在n次復(fù)制過程中，總共需要2n（m-a）個(gè)
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：雙鏈DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有a個(gè)，則胞嘧啶脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目都為m-a個(gè)．
解答： 解：A、DNA復(fù)制一次，可產(chǎn)生2個(gè)DNA；由于每個(gè)DNA分子中含有胞嘧啶脫氧核苷酸m-a個(gè)，所以復(fù)制一次時(shí)，需要m-a個(gè)，A正確；
B、在第二次復(fù)制時(shí)，2個(gè)DNA分子會(huì)形成4個(gè)DNA分子，相當(dāng)于形成2個(gè)新DNA，所以需要2（m-a）個(gè)，B正確；
C、在第n次復(fù)制后，會(huì)形成2n個(gè)DNA分子，所以需要2n-1（m-a）個(gè)，C正確．
D、在n次復(fù)制過程中，1個(gè)DNA分子變?yōu)?n個(gè)DNA分子，總共需要（2n-1）（m-a）個(gè)，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線能正確反映大豆種子萌發(fā)至幼苗過程中細(xì)胞中自由水/結(jié)合水的比值（縱標(biāo)）數(shù)量變化的是（　�。� 
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　　）
A、在活細(xì)胞中氧原子數(shù)量最多
B、核糖是構(gòu)成ATP和DNA的基本成分
C、在干重狀態(tài)下，動(dòng)物體一般比植物含氮量多，是由于動(dòng)物體含蛋白質(zhì)較多
D、核酸區(qū)別于脂質(zhì)的元素是磷和氮

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．圖A、B、C是三種不同類型的細(xì)胞．請(qǐng)分析作答：

Ⅰ、關(guān)于圖A：
（1）構(gòu)成圖中[1]的基本支架是
 
，[1]功能特點(diǎn)是
 
．
（2）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
（[]內(nèi)寫數(shù)字，橫線上寫文字，下同）．如果細(xì)胞外溶液濃度
 
（填“大于”或“等于”或“小于”）細(xì)胞液濃度，該結(jié)構(gòu)會(huì)越來越�。�
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
，完成上述生理過程所需的酶是由[
 
]
 
合成的，所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將先擴(kuò)散到[
 
]
 
處被利用．
Ⅱ、關(guān)于圖B：
（4）與高等植物細(xì)胞相比較，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）如果該細(xì)胞能分泌抗體，則抗體從合成到分泌出細(xì)胞，要經(jīng)過
 
（用標(biāo)號(hào)表示）加工才能分泌出細(xì)胞外．
Ⅲ、關(guān)于圖A、B、C：
（6）A、B、C三細(xì)胞中，能光合作用但是沒有葉綠體的細(xì)胞是
 
．
（7）與C細(xì)胞相比，A、B細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最主要特點(diǎn)是
 
．
（8）圖中A、B、C三細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)包括（答出兩條即可）：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體對(duì)抗病原體感染的敘述，正確的是（　　）
A、人體內(nèi)B 細(xì)胞缺陷，雖無法合成抗體，但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B、一個(gè)中性粒細(xì)胞可吞噬幾個(gè)細(xì)菌，屬于人體對(duì)抗病原體的第三道防線
C、人體對(duì)抗病原體感染的三道防線都需要吞噬細(xì)胞
D、人體的三道防線中，第二、第三道防線由于都涉及到免疫細(xì)胞，所以屬于特異性的免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示正常人體內(nèi)局部血液循環(huán)示意圖，其相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、人饑餓時(shí)血糖濃度是c血管比a血管高
B、血液中的尿素含量是a血管比e血管高
C、人進(jìn)食1h后，血液中的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量是b血管的比c血管高
D、人取食后的血糖濃度是a血管比c血管高

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)?jiān)谙卤碇羞x出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合（　�。�
選項(xiàng)科學(xué)方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A光學(xué)顯微鏡觀察認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜磷脂雙分子層
B紙層析法提葉綠體中的色素
C建構(gòu)物理模型研究DNA分子結(jié)構(gòu)
D放射性同位素標(biāo)記法DNA是主要的遺傳物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示了蝌蚪的生長(zhǎng)速率隨種群密度增加的變化情況（在同樣的空間里，個(gè)數(shù)由5增加到160），圖中曲線可以說明（　　）
A、一定范圍內(nèi)，蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度成正相關(guān)
B、每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度成負(fù)相關(guān)
C、食物短缺降低了蝌蚪存活率
D、高種群密度下，能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等綠色植物和高等動(dòng)物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）在缺氧狀態(tài)下，含乙結(jié)構(gòu)的細(xì)胞產(chǎn)生的CO2分子如果直接進(jìn)入含甲結(jié)構(gòu)的另一細(xì)胞中被利用，至少經(jīng)過
 
層磷脂分子．
（2）在整個(gè)示意圖中，不能進(jìn)行的反應(yīng)（過程）是
 
（填序號(hào)）．
（3）對(duì)過程②起促進(jìn)作用的激素是
 
．
（4）過程⑨是在細(xì)胞的
 
（填細(xì)胞名稱）中進(jìn)行的，請(qǐng)?zhí)畛雠c該過程直接有關(guān)的三種有機(jī)物
 
、
 
、
 
（不能填反應(yīng)物和生成物）．
（5）5-氟嘧啶的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，可以影響
 
的過程，從而干擾癌基因的表達(dá)，所以有治療癌癥的功效．若利用對(duì)某種腫瘤細(xì)胞具有靶向性的特異性單克隆抗體治療腫瘤，單克隆抗體與腫瘤細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用的過程屬于免疫．某科研單位研制了一種新藥X，為了驗(yàn)證此藥物對(duì)此類腫瘤有較好的療效，將種瘤細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的A、B兩組．A組加入
 
，B組加入相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去培養(yǎng)液，把兩組細(xì)胞做相應(yīng)的處理，分別檢測(cè)兩組細(xì)胞的放射性強(qiáng)度．

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