【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述正確的是

A.肺炎雙球菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體

B.人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體而無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.花生種子入庫(kù)前曬干是為了降低結(jié)合水含量減弱細(xì)胞呼吸

D.花盆里的土壤板結(jié)后需要及時(shí)松土透氣從而加強(qiáng)細(xì)胞呼吸

【答案】D

【解析】

1、有氧呼吸的過(guò)程：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。
反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。
反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（ 2ATP）
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。
反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

2、影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度（二氧化碳濃度、氮?dú)鉂舛鹊龋�、水分等，在保持食品時(shí)，要抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境，而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境。

A、肺炎雙球菌是原核生物，只有一種細(xì)胞器﹣﹣核糖體，沒有線粒體，A錯(cuò)誤；

B、人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體而無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，B錯(cuò)誤；

C、花生種子入庫(kù)前曬干是為了降低自由水含量減弱細(xì)胞呼吸，C錯(cuò)誤；

D、花盆里的土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣，促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動(dòng)運(yùn)輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)DNA上的一種堿基對(duì)的改變方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.這種改變可能會(huì)引起生物性狀發(fā)生改變

B.該DNA的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.該DNA的熱穩(wěn)定性發(fā)生了改變

D.該細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家蠶某條染色體上的一段DNA分子的示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.黃繭基因含有多個(gè)核糖核苷酸

B.黃繭基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C.黃繭基因位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

D.黃繭基因基本組成單位是4種堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中的幾個(gè)問題：

（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序?yàn)椋孩?/span> 將物象移至_____，②轉(zhuǎn)動(dòng)_______，換上高倍鏡。③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮。④調(diào)節(jié)_________，至物象清晰。

（2）圖 1 是在使用目鏡為 10×，物鏡也為 10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖 2 是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為_____。

（3）若在低倍鏡視野中右下角發(fā)現(xiàn)一些細(xì)胞， 轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前， 需要將細(xì)胞向_________移動(dòng) 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問題：

（1）體細(xì)胞克隆動(dòng)物的培育首先應(yīng)進(jìn)行細(xì)胞的體外培養(yǎng)，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需在無(wú)菌、無(wú)毒的培養(yǎng)液中進(jìn)行，而______等措施會(huì)更有利于提供無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境；培養(yǎng)瓶應(yīng)置于含有______的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

（2）科學(xué)家們利用最先進(jìn)的基因編輯技術(shù)對(duì)某動(dòng)物體細(xì)胞中的DNA序列進(jìn)行編輯和修改，然后通過(guò)電刺激將該體細(xì)胞與______細(xì)胞融合，構(gòu)建重組細(xì)胞，再用化學(xué)方法，如______（答到1種即可）等激活受體細(xì)胞，使其完成分裂和發(fā)育。

（3）在體外對(duì)胚胎進(jìn)行培養(yǎng)，直至胚胎發(fā)育到______期時(shí)，將其移植到經(jīng)______處理的雌性猴的子宮中繼續(xù)發(fā)育，移植的胚胎能在受體子宮中存活的理論基礎(chǔ)是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過(guò)程可用如圖所示圖解簡(jiǎn)單表示：


（1）培育胚狀體利用了_____這一項(xiàng)生物技術(shù)，胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現(xiàn)了_____。培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)外，還必須含有_____等植物激素，還需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌，其滅菌方法是_____。

（2）制備原生質(zhì)體過(guò)程中酶解不能在太低濃度的溶液中進(jìn)行，原因是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關(guān)染色體DNA發(fā)生損傷后，未能完成下圖所示的修復(fù)過(guò)程。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.完成過(guò)程③至少需要2種酶

B.酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異�；蛉笔Ф伎蓪�(dǎo)致患病

C.該病是由于染色體結(jié)構(gòu)變異所致

D.該修復(fù)過(guò)程的場(chǎng)所是在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為科學(xué)家利用番茄葉肉細(xì)胞和馬鈴薯葉肉細(xì)胞雜交培育“番茄一馬鈴薯”植株的流程，①～⑦表示相關(guān)過(guò)程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）過(guò)程①和②所用的酶應(yīng)該包括________和________。

（2）過(guò)程③一般常用的化學(xué)試劑是________，目的是誘導(dǎo)_______融合。

（3）過(guò)程⑤和⑥的名稱分別是________和________。

（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時(shí)后，大部分原生質(zhì)體已再生出_________。

（5）過(guò)程⑤⑥⑦所用到的細(xì)胞工程技術(shù)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系如 下圖所示。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）激素 A 是____________、激素 B 是_________、激素 C 是____________

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏_____元素時(shí)，將導(dǎo)致激素 C 的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____。

（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，血液中激素 C 的含量將會(huì)__________________，這是由于激素 A、 B 的含量________所 致。這種生理過(guò)程是由____________調(diào)節(jié)的。

（4）如果激素 C 的合成量過(guò)多時(shí)，激素 A、B 含量的變化趨勢(shì)是___________。這是一種__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

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