如果只考慮圖中曲線所示的變量,下列相關(guān)描述正確的是(  )
A、甲圖表示跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散或主動運(yùn)輸
B、從乙圖可以看出,該酶的最適pH是2
C、丙圖中的A點(diǎn)和B點(diǎn)呼吸速率相同
D、丙圖中B點(diǎn)和c點(diǎn)限制光合作用速率的因素都是光照強(qiáng)度
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?酶的特性,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:甲圖:表示運(yùn)輸速率不受氧氣濃度的制約,所以表示被動運(yùn)輸.
乙圖:表示影響酶促反應(yīng)速率的因素是溫度和pH;①酶的活性隨溫度的升高而升高;②圖中顯示酶的活性在pH=2時(shí),酶的活性比pH為1、4時(shí)高.
丙圖:是光合強(qiáng)度對凈光合作用速率的影響曲線,A點(diǎn)光強(qiáng)度為0,A點(diǎn)表示呼吸作用強(qiáng)度,B點(diǎn)凈光合作用速率為0,表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度為光的補(bǔ)償點(diǎn),C點(diǎn)是光的飽和點(diǎn).
解答: 解:A、甲圖表示跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;
B、從乙圖可以看出,該酶在pH為2最高,但不一定是酶的最適pH,B錯(cuò)誤;
C、由于呼吸作用強(qiáng)度不受光照強(qiáng)度的影響,所以丙圖中的A點(diǎn)和B點(diǎn)呼吸速率相同,C正確;
D、丙圖中B點(diǎn)限制光合作用速率的因素都是光照強(qiáng)度,c點(diǎn)光照強(qiáng)度不再影響光合作用速率,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題綜合考察物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、影響酶活性的因素、影響光合作用強(qiáng)度的因素,明確相關(guān)的知識點(diǎn),結(jié)合坐標(biāo)曲線圖,分析各個(gè)影響因素,正確的解答試題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蘇軾的《格物粗談》有這樣的記載:“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味.”按照現(xiàn)代科技觀點(diǎn),該文中的“氣”是指( 。
A、脫落酸B、乙烯
C、生長素D、赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細(xì)胞進(jìn)行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)( 。
A、綠色主要位于細(xì)胞核中
B、紅色主要位于細(xì)胞核中
C、只有細(xì)胞核被染成紅色
D、只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)錄與翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對原則,且都需要運(yùn)載工具
B、DNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物都是DNA
C、生物進(jìn)化過程中,變異和自然選擇都是不定向的
D、在一個(gè)種群中基因頻率和基因型頻率一般來說是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況中不屬于染色體變異的是(  )
A、第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病
B、第21號染色體多一條引起的唐氏綜合癥
C、黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色皺粒豌豆
D、用花藥培育出的單倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法中正確的是( 。
A、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)
C、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系,下列分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A、曲線a代表的種群密度越大,則死亡率越大
B、種群密度大于d時(shí),b代表的種群個(gè)體間斗爭加劇
C、依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好
D、種群密度為d時(shí),曲線b代表的種群個(gè)體間競爭最劇烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是(  )
A、細(xì)菌因不含染色體,其產(chǎn)生可遺傳變異的來源只有基因突變和基因重組
B、染色體變異一般可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察,而基因突變光學(xué)顯微鏡觀察不到
C、六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個(gè)體是三倍體,該個(gè)體在減數(shù)分裂時(shí)常常發(fā)生聯(lián)會紊亂
D、基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜
B、圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
C、圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜
D、圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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同步練習(xí)冊答案