20.如圖表示種群的各個特征之間的關系,下列敘述錯誤的是( 。
A.甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B.丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
C.丁為年齡組成,每種類型中包括幼年、成年和老年三個年齡期
D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調查方法有標志重捕法和樣方法等

分析 據(jù)圖分析:圖示為種群的各個特征之間的關系圖.種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預測種群密度變化,因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成.

解答 解:A、由以上分析可知:甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率,A錯誤;
B、丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度,B正確;
C、丁為年齡組成,通常將種群分為幼年、成年和老年三個年齡期,C正確;
D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調查方法有標志重捕法和樣方法等,D正確.
故選:A.

點評 本題結合種群的各個特征之間的關系圖,考查種群的特征、估算種群密度的方法,要求考生識記種群的數(shù)量特征,掌握種群數(shù)量特征之間的關系,能準確判斷圖中各字母的含義;識記估算種群密度的方法,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導致種群中生物個體數(shù)量改變的4種情形,下列有關產(chǎn)生這些變化原因的分析,不正確的是

A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧

B.若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點后的變化原因是草魚的繁殖能力增強

C.圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度

D.圖④曲線可用于指導滅蟲,如果將害蟲僅消滅到K/2的數(shù)量,就達不到理想效果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將一個被32P和35S標記的噬菌體用未標記的細菌培養(yǎng)9小時,共產(chǎn)生了64個子代噬菌體,下列敘述不正確的是( 。
A.噬菌體繁殖一代的時間約為1.5小時
B.子代噬菌體的蛋白質均不含放射性
C.子代噬菌體中DNA含有放射性的占$\frac{1}{64}$
D.合成子代噬菌體蛋白質的場所是細菌的核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.線粒體是一種相對獨立的細胞器,其獨立性體現(xiàn)在:線粒體內的某些蛋白質是由線粒體內基因和細胞核內基因共同表達形成的.已知啤酒酵母的細胞色素c氧化酶存在于線粒體的內膜上,由3個大亞基和4個小亞基構成.現(xiàn)在有人認為:該酶的3個大亞基是由線粒體自身表達形成的,另4個小亞基是由核基因表達形成后運入線粒體與3個大亞基一起裝配形成細胞色素c氧化酶的.已知:亞胺環(huán)己酮能抑制細胞質基質中蛋白質的合成;紅霉素則能抑制線粒體中蛋白質的合成.以下哪項實驗不支持該論點(  )
A.往酵母菌培養(yǎng)基中加入亞胺環(huán)己酮,結果發(fā)現(xiàn)線粒體內只有該酶的3個大亞基
B.獲得離體線粒體,培養(yǎng)一段時間發(fā)現(xiàn)內膜上只有該酶的3個大亞基
C.往酵母菌培養(yǎng)基中加入紅霉素,結果發(fā)現(xiàn)線粒體內只有該酶的4個小亞基
D.往酵母菌培養(yǎng)基中同時加入亞胺環(huán)己酮和紅霉素,發(fā)現(xiàn)線粒體中沒有細胞色素c氧化酶的任何亞基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于細胞核的敘述,正確的是( 。
A.核仁與核糖體形成有關
B.在電鏡下觀察未分裂的真核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體
C.真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞沒有差別

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.長期使用殺蟲劑,昆蟲的抗藥性不斷增強.此過程與下列哪些生理過程相關(  )
A.發(fā)生基因突變,產(chǎn)生抗藥性基因B.殺蟲劑對昆蟲進行了選擇
C.抗藥性基因的遺傳D.昆蟲主動向抵抗殺蟲劑的方向進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.具有兩對相對性狀獨立遺傳的實驗中,兩種不同性狀的純合親本雜交,F(xiàn)2代性狀分離比為9:3:3:1,則在F2代中重組性狀的個體所占比例是( 。
A.$\frac{3}{8}$B.$\frac{5}{8}$C.$\frac{3}{8}$和$\frac{5}{8}$D.$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.蛋白質是生命活動的體現(xiàn)者,它不能作為細胞或生物體的(  )
A.結構物質B.調節(jié)物質C.主要能源物質D.免疫活性物質

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.請寫出氨基酸的結構通式,肽鍵的結構式-CO-NH-.

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