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【題目】如圖所示為影響酶促反應的溫度、pH和底物濃度與反應速率關系的曲線圖，下列相關敘述錯誤的是

A. 影響乙W線的因素是溫度，影響丙曲線的因素是pH

B. 甲Ittl線中，A點與B點限制酶促反應速率的因素不同

C. 乙曲線中，D點與F點酶空間結構都被破壞且不能恢復

D. 丙曲線中，G點時對應因素升高，酶的活性不能到達H點

【答案】C

【解析】低溫酶的活性很低，但是酶并不失活，高溫使酶的空間結構發(fā)生改變，酶失活，過酸和過堿都會使酶的空間結構發(fā)生改變，酶失活，從圖中來看，影響乙曲線的因素是溫度，影響丙曲線的因素是pH值，A正確；甲曲線表示底物濃度與反應速率關系，A點與B點限制酶促反應速率的因素不同，A點的限制因素是底物濃度，與B點曲線到達飽和，限制酶促反應速率的因素不再是底物濃度，B正確；根據(jù)試題分析，乙曲線是溫度對酶活性的影響，D點是低溫條件，酶的活性很低，但是酶的空間結構并不被破壞，溫度恢復，酶的活性即恢復，F點是高溫條件，高溫使酶的空間結構發(fā)生改變，即使溫度恢復酶的空間結構也不能恢復，C錯誤；根據(jù)試題分析，丙曲線是PH值對酶活性的影響；G點對應的因素是PH過低，酶的空間結構被破壞，PH值升高，酶的活性不能到達H點，D正確．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物種形成的過程，圖中小圓圈表示物種，箭頭表示物種產(chǎn)生變異，帶有兩條短線的箭頭是被淘汰的變異個體，請判斷下列說法錯誤的是(　　)

A. 不同物種形成的過程可以表示為A→B→C→D

B. 自然選擇的方向可以表示為A→B→C→D

C. 物種形成的基本過程是突變和基因重組、自然選擇、地理隔離

D. 變異是不定向的，自然選擇是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地進行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式，該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷售、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產(chǎn)業(yè)進行有機結合。請分析并回答問題：

（1）鴿種群一般遵循“一夫一妻制”，這就需要使種鴿種群具有適宜的______，以維持鴿種群正常的出生率。鴿子經(jīng)過馴化后可以充當“信使”，該過程屬于______信息的應用。

（2）肉鴿攝入的飼料，其能量一部分以呼吸熱能散失、一部分用于______，其他能量進入糞便。糞便可以進入魚塘或者回田利用，該設計遵循的生態(tài)工程原理是______。

（3）桉樹能分泌出“殺菌素”和芳香化合物，在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是______。鴿舍需經(jīng)常清掃、沖洗、廢水進入魚塘得以凈化，體現(xiàn)了魚塘生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，魚塘中存在水草→草魚→鱖魚所構成的食物鏈，其能量流動情況如表所示。(注： NP為凈同化量，GP為總同化量，R為呼吸量，NP＝GP－R。)

生物類群	I	Ⅱ	Ⅲ
GP和 NP	GP＝176×103 NP＝6×103	GP＝59.3×106 NP＝50.5×106	GP＝55.6×102 NP＝1.3×102
NP/GP	0.03	0.85	0.02
R	170×103	8.8×106	54.3×102
未利用	62.8%	99.7%	﹣