Question

【題目】在光合作用的研究過程中，有科學家發(fā)現(xiàn)，當綠色植物和藻類在較長波長的光（如680nm）和較短波長的光（如660nm）下進行光合作用時，比只用白光的光能效率低得多。某同學設計如下的實驗，探究這二種波長的光是否有光合成的增進效應（是指兩種不同波長的光組合在一起作用時，光合成就以高效率進行，其效率比一種光單獨起作用的效率之和大得多的現(xiàn)象）

I、實驗步驟：

① 生長狀況相同的豌豆幼苗若干，平均分成兩組。

② 將各組豌豆放入如A、B的實驗裝置中（見下圖），在其余條件相同情況下進行培養(yǎng)。

③ 實驗開始時調節(jié)水滴X、Y的位置，并作記錄，每隔2h，測量水滴位置一次，8h后，實驗結束，計算A、B實驗裝置中水滴移動的距離（mm）。

II、實驗結果（見圖曲線）

（1）以上實驗能否準確說明不同波長的光具有光合成的增進效應？_________。其原因是__________________________________。

（2）請完善上述實驗，寫出你補充的實驗設計，并預測整個實驗的結果。

① 應補充的實驗：

第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗若干

第二步：__________________________________________________________________

第三步：___________________________________________________________________

②預測實驗結果：_____________________________（請將預期實驗結果用曲線在答題紙的圖中表示）

實驗結論：_________________________________。

（3）請給本實驗確定一個課題名稱___________________________________________________

（4）本實驗中的控制變量有___________________________________________（至少寫兩個）

Answer 1

【答案】不能 缺少把二種光組合在一起的實驗組 按照實驗裝置A組裝，把光照換成680+660nm，其余條件相同情況下培養(yǎng) 調節(jié)實驗開始時的水滴Z的位置，并作記錄，每隔2h，測量水滴位置一次，8h后，實驗結束，計算Z實驗裝置中水滴移動的距離（mm） 根據(jù)繪圖結果得出相應結論：有光合成的增進效應，或無 探究680和660這二種波長的光是否有光合成的增進效應 溫度，光照強度，起始的CO2濃度（碳酸氫鈉濃度相同且劑量相同）

【解析】

（1）以上實驗缺少把二種光組合在一起的實驗組，不能準確說明不同波長的光具有光合成的增進效應。

（2）①應補充將二種光組合在一起的實驗組，即再取生長狀況相同的豌豆幼苗若干；按照實驗裝置A組裝，把光照換成680+660nm，其余條件相同情況下培養(yǎng)；調節(jié)實驗開始時的水滴Z的位置，并作記錄，每隔2h，測量水滴位置一次，8h后，實驗結束，計算Z實驗裝置中水滴移動的距離（mm）。

②將二種光組合在一起，實驗結果如圖：。

實驗結論：有光合成的增進效應，或無。

（3）由以上分析可知，該實驗的課題是：探究680和660這二種波長的光是否有光合成的增進效應。

（4）本實驗的自變量是光照波長，因變量是光合作用效率，溫度，光照強度等屬于無關變量。