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【題目】下列有關細胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

①在動物細胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體

②在植物細胞有絲分裂末期形成了赤道板

③在動物細胞有絲分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒

④在動物細胞有絲分裂末期、細胞膜內陷形成兩個子細胞

⑤如果細胞中染色體數和核DNA分子數之比是1:2，它一般不會是高度分化的細胞．

A．②④ B．③④ C．①⑤ D．④⑤

【答案】D

【解析】

試題分析：①在動物細胞有絲分裂過程中,紡錘體是在前期形成的, ①錯誤;

②在植物細胞有絲分裂末期,在赤道板的位置形成了細胞板, ②錯誤;

③在動物細胞有絲分裂間期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒, ③錯誤;

④在動物細胞有絲分裂末期,細胞膜內陷形成兩個子細胞, ④正確;

⑤如果細胞中染色體數和核DNA分子數之比是1:2,說明已經完成了DNA的復制,而高度分化的細胞不具有細胞分裂的能力,因此不會發(fā)生復制, ⑤正確。

所以D選項是正確的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項組合中，能體現生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是（ ）

①某草原上的一頭荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛

③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的紅細胞

⑤紅細胞中的血紅蛋白 ⑥整片草原

⑦某草原上的所有生物 ⑧荷斯坦奶牛的心臟

⑨荷斯坦奶牛的血液 ⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)

A. ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B. ④⑨⑧⑩①③⑦⑥

C. ⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D. ④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復生”將不再是神話。如果世界上最后一頭野驢剛死亡，以下較易成功“復生”野驢的方法是（ ）

A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術，經脫分化、再分化，培育成新個體

B．將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養(yǎng)培育成新個體

C．取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經孕育培育成新個體

D．將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預防效果，其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質，請回答下列問題。

（1）根據表面抗原蛋白質的氨基酸序列推測出目的基因的_______（1分），進行人工合成，然后通過______技術大量擴增。

（2）基因工程的核心步驟是_______。其中標記基因的作用是 。

（3）目的基因進入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為______。在表達過程中，啟動子需與______識別和結合，從而驅動轉錄過程。最終翻譯是否成功，常用的檢測方法是_________。

（4）實驗證明，一定時間內間隔口服該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內產生的________細胞數量增多，導致獲得的免疫預防作用更強，持續(xù)時間更久。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)相關的問題:

（1）______是種群最基本的數量特征，可以為漁業(yè)捕撈強度提供依據。捕魚時還可以通過控制網眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經濟效益，并保持各種魚的年齡組成為______。

（2） 將單位時間內該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數值，按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖，發(fā)現并不能得到一個金字塔圖形，這是因為______。

（3）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導致微生物的______作用加強，水體溶氧量______（填“降低”或“升高”），魚類大量死亡，水質惡化。這說明生態(tài)系統(tǒng)的______是有限的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體淋巴細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫

B．效應T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞

C．T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的

D．T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2014年6月，江西某縣一坡地因持續(xù)暴雨而發(fā)生坍塌，2015年的9月，有關官員檢查時發(fā)現該處出現了新的群落，下列相關敘述正確的是（ ）

A．這段時間該處發(fā)生的群落演替是初生演替

B．在發(fā)生坍塌后，該坡地最先出現的生物可能是地衣

C．在演替過程中灌木會逐漸取代全部草本植物

D．若有人類活動，則該群落演替的速度和方向可能有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薄荷葉富含維生素、蛋白質和薄荷油，具有疏散風熱、清利咽喉、消炎鎮(zhèn)痛的作用。請回答下列問題：

（1）植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法，該方法能利用水蒸氣將 的薄荷油攜帶出來。

（2）在提取薄荷油的過程中，向得到的油水混合物加入NaCl后，薄荷油將分布于液體的 （填“上層”或“下層”），然后用分液漏斗將這兩層分開。分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分，可用 吸水。

（3）可用植物組織培養(yǎng)的方法對薄荷進行擴大培養(yǎng)，在接種前工作臺需用 擦拭一遍。之后所有的接種操作都必須在 旁進行。培養(yǎng)基中的生長素用量與細胞分裂素用量的比值 （填“低”“高”或“相當”）時，有利于芽的分化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體漿細胞的敘述，正確的是

A. 細胞核是遺傳和代謝的控制中心

B. 在淋巴因子的作用下可增殖分化

C. 受抗原刺激后核糖體能合成抗體

D. 抗體的分泌依次經過高爾基體、內質網和細胞膜

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