【題目】物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同。下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜的三種不同情況。AB、C表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別是

A.主動(dòng)運(yùn)輸、易化擴(kuò)散、自由擴(kuò)散B.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

C.自由擴(kuò)散、簡(jiǎn)單擴(kuò)散、易化擴(kuò)散D.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、被動(dòng)運(yùn)輸

【答案】B

【解析】

本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn),要求考生能夠識(shí)記相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,同時(shí)掌握不同跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn),再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。

據(jù)圖分析,A曲線圖細(xì)胞外濃度與運(yùn)輸速率成正比,屬于自由擴(kuò)散;B曲線圖中,在一定濃度范圍內(nèi),隨著細(xì)胞外濃度的增加,運(yùn)輸速率加快,到達(dá)一定濃度時(shí),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加,屬于協(xié)助擴(kuò)散;C曲線圖中物質(zhì)運(yùn)輸方向可以是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,屬于主?dòng)運(yùn)輸。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是( )
A.性染色體上的基因都可以控制性別
B.性別受性染色體控制而與基因有關(guān)
C.女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親
D.性染色體只存在于生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因含有腺嘌呤的分子數(shù)為15%,含胞嘧啶的堿基對(duì)占全部堿基對(duì)的(

A.15B.35C.70D.85

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某多肽有20個(gè)氨基酸,其中含天門冬氨酸4個(gè),分別位于第5、6、15、20(見(jiàn)圖);肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是

A.20肽含有肽鍵至少有20個(gè)

B.20肽游離的氨基和羧基各為1個(gè)和4個(gè)

C.肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè)

D.肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽少了1個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.①在分裂期會(huì)螺旋化,對(duì)其染色可用堿性染料

B.②與核糖體的形成及某種RNA合成有關(guān)

C.親核蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核膜上的核孔需要消耗能量

D.③為單層膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析,錯(cuò)誤的是

A. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

B. 利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③

C. 春運(yùn)期間,北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用玻璃槽做成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈處為玻璃紙(允許單糖和水分子自由通過(guò))。甲槽加入清水,乙槽加入等量的飽和麥芽糖溶液,一定時(shí)間后,乙槽再加入一定量的麥芽糖酶。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是

A.加入麥芽糖酶前甲槽內(nèi)水的體積減小

B.加入麥芽糖酶后短時(shí)間內(nèi)乙槽內(nèi)液體的體積增大后減小

C.兩槽內(nèi)液體體積最終相同

D.加入麥芽糖酶后在甲槽內(nèi)能檢測(cè)到葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,ad代表4種動(dòng)物;圖二是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖,A~C代表能量。

(1)碳進(jìn)入生物群落是通過(guò)生產(chǎn)者的____________作用和_____________作用,碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是___________,在生物群落內(nèi)部以___________形式進(jìn)行傳遞。

(2)請(qǐng)寫出圖一中存在的食物鏈(網(wǎng)):___________________

(3)若A中能量為m,B中能量為n,鼠的天敵同化的能量為p,則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為________________________。

(4)每年的旱季來(lái)臨時(shí),草原的部分食草動(dòng)物會(huì)遷徙到水草豐富的地帶,這一過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人口增長(zhǎng),某湖泊富營(yíng)養(yǎng)化日益嚴(yán)重,生態(tài)學(xué)家對(duì)該湖泊水體的理化指標(biāo)和各類浮游植物豐富度進(jìn)行了監(jiān)測(cè)分析,得到下圖所示結(jié)果。

(1)浮游植物在水生生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________,在該生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。

(2)單細(xì)胞藻類植物個(gè)體微小,可利用血球計(jì)數(shù)板在__________下對(duì)浮游植物進(jìn)行觀察、鑒定和計(jì)數(shù)。

(3)據(jù)圖分析,該湖泊浮游植物的優(yōu)勢(shì)類群逐漸替換為__________。該湖區(qū)群落演替的類型為__________。

(4)環(huán)境因子對(duì)不同類群浮游植物的影響如下表所示。據(jù)表分析,____________________是藍(lán)藻豐富度增加的主要原因。

浮游植物豐富度

水溫(℃)

總氮(mg/L)

總磷(mg/L)

氮磷比

藍(lán)藻

+ + +

+

–––

綠藻

+ +

+

+

硅藻

+ +

+

/

其他藻類

/

+

/

/

藍(lán)藻占比

+ + +

––

/

–––

注:“+”表示正相關(guān),“–”表示負(fù)相關(guān),“/”表示無(wú)相關(guān)性!+”、“–”多少表示程度。

(5)基于以上研究,在全球變暖背景下,請(qǐng)?zhí)岢鲈摵A治理的建設(shè)性措施:__________。

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