【題目】許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ基因，其編碼的產(chǎn)物β半乳糖苷酶在Xgal和IPTG存在時(shí)，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落呈現(xiàn)白色�；蚬こ讨谐＠迷撛韽膶�(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞，過程如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 基因工程中，構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，能遺傳給后代，并表達(dá)和發(fā)揮作用

B. 轉(zhuǎn)化過程中，大腸桿菌應(yīng)先用Ca2＋處理，使其處于能吸收周圍DNA的狀態(tài)

C. 菌落顏色為白色的是菌落②

D. 菌落③中的目的基因是否表達(dá)，可采用的檢測(cè)辦法是抗原—抗體雜交

【答案】C

【解析】

試題基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，能遺傳給后代，并表達(dá)和發(fā)揮作用，A正確；將目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞之前，應(yīng)先用Ca2+處理大腸桿菌，使其處于能吸收周圍DNA的感受態(tài)，B正確；用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時(shí)，會(huì)破壞質(zhì)粒上的lacZ'基因，但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后，lacZ'基因又被修復(fù)，能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG 存在下，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，所以菌落①②呈現(xiàn)藍(lán)色；菌落③導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒，其lacZ'基因被破壞，不能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG 存在下，菌落顏色為白色，C錯(cuò)誤；檢測(cè)目的基因是否表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)，可采用抗原一抗體雜交法，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)真核細(xì)胞而言，下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，最準(zhǔn)確的是（ ）
A.染色體是基因的主要載體
B.基因是任意一段DNA分子
C.染色體數(shù)目與基因數(shù)目相等
D.細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一類廣泛分布于淡水和海水中的單細(xì)胞綠藻，實(shí)驗(yàn)研究了外加葡萄糖對(duì)其光合色素含量及細(xì)胞生長的影響。

（1）小球藻的同化作用類型為______，因?yàn)槠淠軌蜻M(jìn)行__________。

（2）研究者分別對(duì)小球藻進(jìn)行異養(yǎng)培養(yǎng)(黑暗條件，加足量葡萄糖)、兼養(yǎng)培養(yǎng)(照光條件，加足量葡萄糖)和自養(yǎng)培養(yǎng)(照光條件，不加葡萄糖)，結(jié)果如圖1、圖2所示。

①小球藻的光合色素分布部位是_______________，其具有_________________光能的作用，分析圖1結(jié)果可知，添加葡萄糖對(duì)小球藻細(xì)胞的___________含量有顯著影響。

②如果把小球藻培養(yǎng)在缺少Mg2+的培養(yǎng)液中，其它條件與自養(yǎng)培養(yǎng)的相同，過一段時(shí)間后，其細(xì)胞密度與自養(yǎng)培養(yǎng)的相比是______（填大于、等于、小于）。

③圖2結(jié)果顯示，____培養(yǎng)條件下小球藻細(xì)胞生長速率最快，主要原因?yàn)?/span>_________。在此條件下小球藻進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的ATP合成的部位有_________。

④異養(yǎng)培養(yǎng)的小球藻大量死亡，依據(jù)_____________實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較分析，推測(cè)小球藻大量死亡的原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請(qǐng)回答：

→←

（1）圖中過程①既需要___________作為原料。還需要___________酶進(jìn)行催化。

（2）圖中過程②需要___________種RNA參與。若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸谷氨酸”.攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU。則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為_____________________。

（3）圖中過程②中核糖體沿物質(zhì)b的移動(dòng)方向是___________（填“←”或“→”）。一個(gè)b分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義是______________________。

（4）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子的切割和連接過程。下列說法錯(cuò)誤的是

A. EcoR栺是一種限制酶，其識(shí)別序列為GAATTC

B. EcoRⅠ的切割位點(diǎn)是鳥嘌呤脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵

C. 切割產(chǎn)生的DNA片段末端形式為黏性末端

D. 只有E·coliDNA連接酶能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.紅眼是顯性性狀，白眼是隱性性狀

B.果蠅的紅眼和白眼這一對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的分離定律

C.若讓紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交，則可通過子代的眼色來辨別性別

D.果蠅白眼性狀的遺傳具有隔代遺傳和白眼雄果蠅少于白眼雌果蠅的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為用同一種酶進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1曲線可以證明酶具有高效性

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該酶活性在30 ℃左右、pH為7時(shí)比較高

C. pH=2與溫度為20 ℃條件下酶活性減弱的原因相同

D. 本實(shí)驗(yàn)研究的酶是淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哥本哈根大學(xué)研究人員表明，通過剖腹產(chǎn)的小鼠幼崽只擁有較低數(shù)量的用于增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的細(xì)胞類型，此細(xì)胞類型在防止反應(yīng)性免疫細(xì)胞對(duì)來自機(jī)體本身、飲食分子和無害腸道細(xì)菌的響應(yīng)中起重要作用。下列有關(guān)免疫的說法中錯(cuò)誤的是

A. 免疫活性物質(zhì)可以由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生也可以由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生

B. 吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞起作用時(shí)均具有特異性

C. 無害腸道菌與人體之間的關(guān)系為互利共生

D. 自然分娩嬰兒可能比剖腹產(chǎn)嬰兒出生時(shí)遇到更多的抗原刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】亨廷頓舞蹈病是由單基因（HTT）突變導(dǎo)致的神經(jīng)退行性疾病，中科院利用基因編輯（CRISPR/Cas9）技術(shù)首次成功培育出亨廷頓舞蹈病的基因“敲入”豬模型，為制備其它神經(jīng)退行性疾病大動(dòng)物模型提供了技術(shù)范本和理論依據(jù)。具體操作過程如下圖：

（1）基因編輯技術(shù)所使用的CRISPR/Cas9系統(tǒng)需要對(duì)特定的DNA序列識(shí)別并切割，其功能類似于基因工程工具中的___________。

（2）過程②所利用的生物技術(shù)是___________。過程①~⑥體現(xiàn)的生物學(xué)原理是___________。

（3）根據(jù)圖1中信息，結(jié)合已有知識(shí)，基因編輯技術(shù)與轉(zhuǎn)基因技術(shù)所利用的遺傳學(xué)原理是___________。

（4）圖1中成纖維細(xì)胞中的目的基因是___________。

（5）在此研究之前，研究人員已建立轉(zhuǎn)基因亨廷頓舞蹈病的豬模型，但出生不久后即死亡。由圖可知，與轉(zhuǎn)基因豬模型相比，基因“敲入”豬模型優(yōu)勢(shì)在于___________。

A．操作過程更簡單 B．致病基因可遺傳給后代

C．培育的時(shí)間較短 D．發(fā)生突變的概率更高

（6）假如上圖中目的基因用J表示，其所在的DNA片段如下圖2所示，圖3示所用質(zhì)粒的部分堿基序列。（現(xiàn)有4種限制酶：MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、EcoRⅠ，能識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為：C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、G↓AATTC）

據(jù)圖2、3分析，構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，能（宜）使用的限制酶是___________。

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