【題目】下列過程能體現(xiàn)細胞間信息交流功能的是（）

A. 血液中CO2濃度升高呼吸頻率加快 B. HIV侵染T淋巴細胞

C. 傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮 D. 通過DNA轉(zhuǎn)錄將信息傳遞給RNA

【答案】C

【解析】

題文中給出了幾種生理過程，考生要對其進行歸類總結(jié)。

A、血液中CO2濃度升高呼吸頻率加快，是由于CO2對腦干呼吸中樞的刺激作用，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，錯誤；

B、HIV侵染T淋巴細胞，破壞人體的免疫系統(tǒng)，不屬于細胞間信息交流功能，錯誤；

C、傳出神經(jīng)末梢釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌肉細胞，使肌肉收縮，體現(xiàn)了細胞間的信息交流，正確；

D、通過DNA轉(zhuǎn)錄將信息傳遞給RNA是中心法則的一部分，表示遺傳信息流動規(guī)律，錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某生物研究性學習小組的同學為探究影響植物光合作用的因素所做的實驗。請分析并回答下列問題：（不考慮不同部位細胞呼吸速率的差異）

容器

植物

照光部位

光質(zhì)

光照強度

（klx）

溫度

（℃）

O2增加速率

（mL/8h）

1

紫羅蘭

葉

紅

20

22

80

2

紫羅蘭

葉

黃

20

22

10

3

紫羅蘭

根

紅

20

22

-8

4

天竺葵

葉

紅

20

22

120

5

天竺葵

葉

黃

20

22

15

6

天竺葵

根

紅

20

22

-10

（1）該實驗共設(shè)計了______個（自）變量。

（2）1號容器紫羅蘭實際產(chǎn)氧的速率是______mL/8h。

（3）2號容器02增加速率小于1號容器，是因為紫羅蘭吸收的黃光比紅光少，還是紫羅蘭在黃光下呼吸速率比在紅光下大？為了探究這一問題，還要增加7號容器實驗組，這組實驗的設(shè)計為______________________。

（4）若分別取紫羅蘭和天竺葵葉片做“綠葉中色素的提取和分離”實驗，經(jīng)過紙層析，預期在濾紙條上所觀察到的現(xiàn)象會有何異同？_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)某一特定基因中鳥嘌呤 G 占全部堿基的 26%。下列說法錯誤的是

A. 該基因的組成元素是C、H、O、N、P

B. 該基因的堿基（C+G）/（A+T）為 13:12

C. DNA 分子中 G—C 堿基對的比例越高，越耐高溫

D. 由于堿基對的排列順序多種多樣，因而該基因具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀，分別由等位基因R、r和T、t控制。在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請分析回答：

分類

黃毛尾彎曲

黃毛尾正常

灰毛尾彎曲

灰毛尾正常

♂

2/12

2/12

1/12

1/12

♀

4/12

0

2/12

0

（1）控制毛色的基因在_________染色體上，不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是_________。

（2）小家鼠尾形性狀中，顯性性狀是_________，控制該性狀的基因在_________染色體上。

（3）若F1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠，欲通過雜交實驗探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果還是由環(huán)境因素引起的，請寫出能達到這一目的的雜交親本的性狀組合，并預期實驗結(jié)果。

親本性狀組合：_______________________。

預期實驗結(jié)果：

I如果雜交后代的表現(xiàn)型為_____________________，則是由基因突變導致；

II如果雜交后代的表現(xiàn)型為____________________，則是由環(huán)境因素導致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性別決定和性染色體的敘述，正確的是

A. 鳥類的性別決定方式為ZW型，其中雌性的性染色體組成是ZZ

B. 果蠅的性別決定方式為XY型，雄性的X染色體只能來自母本

C. 含有X染色體或Z染色體的配子一定是雌配子

D. 含有Y染色體或W染色體的配子一定是雄配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗的敘述正確的是

A.在豌豆開花時對親本進行去雄和授粉

B.F1的表現(xiàn)型與親本中的黃色圓粒作為母本還是父本無關(guān)

C.F1產(chǎn)生的雌雄配子的結(jié)合是隨機的，結(jié)合方式有9種

D.F1自交得到的F2的基因型有4種，比例為9:3:3:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多年生閉花受粉的二倍體植物，其野生型植株均開紅花。研究人員從該野生型紅花品系中選育出了兩株開白花的植株，分別標記為P、Q�；卮鹣铝袉栴}：

（1）將P、Q分別與野生型植株雜交，子一代植株均開紅花，子二代中紅花植株和白花植株的數(shù)量比均為3∶1，出現(xiàn)該結(jié)果的條件是：在相應雜交實驗中①紅花和白花受一對等位基因影響，且紅花對白花完全顯性，子代數(shù)量足夠多；②不同基因型的雌（雄）配子具有________，雌雄配子受精能力相同且隨機結(jié)合；③各基因型合子的發(fā)育能力及存活率相同。

（2）研究人員已發(fā)現(xiàn)P、Q白花性狀的出現(xiàn)是基因突變造成的，現(xiàn)要研究兩植株的白花基因突變是發(fā)生在同一對基因上，還是發(fā)生在不同對基因上，研究小組設(shè)計了雜交實驗。請加以完善：

實驗步驟：將P、Q進行雜交，觀察、記錄并統(tǒng)計F1表現(xiàn)型及比例。

預期實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若F1均開________時，可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在同一對基因上；

②若F1均開________時，可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在不同對基因上。為探究這兩對基因是否獨立遺傳，需要進一步設(shè)計實驗。請寫出實驗思路、預期結(jié)果及結(jié)論（注：不考慮交叉互換）________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法正確的是

A.基因重組會改變基因中的遺傳信息

B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變都能遺傳給后代

C.基因重組一般發(fā)生在有性生殖細胞形成的過程中

D.三倍體無子西瓜無法產(chǎn)生種子，該變異屬于不可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識�；卮鹣铝袉栴}。

（1）大腸桿菌質(zhì)粒常作為基因工程目的基因的載體，另外，_____和______也可作為載體，若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是_________________________。在基因工程中，常用Ca2+處理大腸桿菌，其目的是_______________________________________________。

（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)是目前治療糖尿病的新思路，該過程中的關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是____________________________。

（3）對于胰島素基因的獲取，途徑之一是通過提取_____________細胞中的胰島素mRNA，經(jīng)過____________過程合成，之后通過_____________技術(shù)大量擴增。

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