果蠅是一種非常小的蠅類,遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”.如圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成,下表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系,請據(jù)圖表分析回答:
基因BbVbRrw
性狀灰身黑身長翅殘翅細眼粗眼白眼
(1)圖示果蠅白眼性狀具有的遺傳特點是①
 
,②
 

(2)若只考慮體色與眼形,讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配,理論上F1中不同于親本表現(xiàn)型的個體占
 
;如再取F1中全部灰身個體自由交配,則F2中不同體色的表現(xiàn)型之比為
 

(3)如果進行果蠅的基因組測序,需要檢測
 
條染色體.
(4)假設(shè)控制某對相對性狀的基因A(a)位于果蠅X、Y染色體的同源區(qū)段上,那么這對相對性狀在后代雌雄個體中表現(xiàn)型的比例是否一定相同?
 
請舉例說明
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:果蠅體細胞中含有8條染色體,兩個染色體組,其中12、34、56為常染色體,78為性染色體.在雌果蠅和雄果蠅體內(nèi),常染色體是一樣的,性染色體不同的,基因組測序時需要測定5條染色體,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)圖示控制果蠅白眼性狀的基因位于X染色體上,由隱性基因控制,屬于伴X隱性遺傳.其具有的遺傳特點是①雄性白眼的幾率高于雌性,②表現(xiàn)為交叉遺傳.
(2)由于控制體色的基因B、b位于1、2號常染色體上,控制眼形的基因R、r位于5、6號常染色體上,所以讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配,遵循基因的自由組合定律.因此,理論上F1中不同于親本表現(xiàn)型的個體占
3
16
+
3
16
+
1
16
=
7
16
.如再取F1中全部灰身個體自由交配,由于F1中全部灰身個體的基因型為
1
3
BB、
2
3
Bb,B的頻率為
2
3
,b的頻率為
1
3
,則F2中不同體色的表現(xiàn)型之比為灰身:黑身=(
2
3
×
2
3
+
2
3
×
1
3
×2
):
1
3
×
1
3
=8:1.
(3)在雌果蠅和雄果蠅體內(nèi),常染色體是一樣的,性染色體不同的,基因組測序時需要測定3條常染色體和兩條性染色體共5條染色體.
(4)如果控制某對相對性狀的基因A(a)位于果蠅X、Y染色體的同源區(qū)段上,則這對相對性狀在后代雌雄個體中表現(xiàn)型的比例不一定相同.例如XaXa與XaYA的后代中,雄性個體為XaYA,全部表現(xiàn)為顯性性狀;雌性個體為XaXa,全部表現(xiàn)為隱性性狀.
故答案為:
(1)①雄性白眼的幾率高于雌性   ②表現(xiàn)為交叉遺傳
(2)
7
16
     灰身:黑身=8:1    
(3)5
(4)不一定相同   XaXa與XaYA的后代中,雄性個體為XaYA,全部表現(xiàn)為顯性性狀;雌性個體為XaXa,全部表現(xiàn)為隱性性狀(或XaXa與XAYa、XAXa與XaYA、XAXa與XAYa之一均可)
點評:本題綜合考查果蠅的體細胞染色體及基因組成以及基因與性狀的關(guān)系等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列具有雙層膜的細胞器是(  )
A、線粒體  高爾基體
B、葉綠體  中心體
C、線粒體  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體  葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、C是構(gòu)成細胞的最基本元素,因為碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的骨架
B、細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
C、細胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素
D、蔗糖和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是( 。
A、用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株時必須用37℃下就會死亡的菌株
B、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題
C、重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上
D、轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內(nèi)的細菌獲得抗藥性

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗。═)對易染。╰)為顯性,兩對基因獨立遺傳.用純種高稈抗病和矮稈易染病兩品種作親本,在F2中矮稈抗病類型的比例為( 。
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述不正確的是( 。
A、重組微生物在降解某些化合物的過程中可能會對人類生活環(huán)境造成二次污染
B、重組DNA進入水體或土壤后可能與微生物雜交,產(chǎn)生對動植物和人類有害的病原微生物
C、轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因有可能通過花粉傳播進入雜草,使之成為超級雜草
D、轉(zhuǎn)基因植物花粉中可能含有的毒蛋白或過敏蛋白很可能會進入蜂蜜,經(jīng)食物鏈有可能進入其他動物和人體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

牧草中,白花三葉草有兩個穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)和不含氰的.經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),該植物葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)過下列生化途徑產(chǎn)生的,并查明這兩個基因D(d)、H(h)位于兩對不同的同源染色體上.

(1)現(xiàn)用不含氰的能穩(wěn)定遺傳的白花三葉草品系雜交,若F1全部是含氰(有劇毒),則F1兩親本的基因型為
 
,F(xiàn)1自交所得的F2的表現(xiàn)型及其比例為
 

(2)有人做了如下一個實驗,將F2中產(chǎn)氰的植物葉片提取液除去氰后分別加入含氰糖苷和氰酸酶,結(jié)果都能在反應(yīng)物中提取到氰,如果對F2中不含氰的類型也進行上述實驗,那么可根據(jù)實驗現(xiàn)象來推斷F2的基因型,其方法如下:
①若
 
,則該葉片提取液來自基因型為ddHH或
 
的F2植株.
②若
 
,則該葉片提取液來自基因型為Ddhh或
 
的F2植株.
③若
 
,則該葉片提取液來自基因型為ddhh的F2植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分,它在
 
中合成,其基本組成單位是
 
,可以用圖1中方框內(nèi)數(shù)字
 
表示.假設(shè)圖1代表DNA分子的一個片段,2應(yīng)該是
 
,圖中不應(yīng)該有
 

(2)圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
,進行的主要場所是[
 
]
 
,所需要的原料是
 

(3)若該多肽合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆中,籽粒黃色(Y)和圓形(R)分別對綠色和皺粒為顯性.現(xiàn)有甲(黃色圓粒)與乙(黃色皺粒)兩種豌豆雜交,后代有四種表現(xiàn)型,如讓甲自交,乙測交,則它們的后代表現(xiàn)型之比應(yīng)分別為(  )
A、9:3:3:1及1:1:1:1
B、3:3:1:1及1:1
C、9:3:3:1及1:1
D、3:1及1:1

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同步練習(xí)冊答案