【題目】小麥抗銹病對易染病為顯性�，F(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為純種，若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，下列最簡便易行的方法是（ ）

A．甲×乙 B．甲×甲，乙×乙

C．甲、乙分別和隱性類型測交 D．甲×乙得F1再自交

【答案】B

【解析】

試題分析：對于植物而言，若要鑒別和保留具有顯性性狀的純合子，最簡便易行的方法是讓其自交，據(jù)此結合題意可推知：若要鑒別和保留甲、乙兩種抗銹病小麥中的純種，最簡便易行的方法是甲×甲、乙×乙， B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有原核細胞都具有

A. 核糖體和線粒體 B. 細胞膜和核糖體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D. 細胞膜和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒放久了易產(chǎn)生沉淀，若加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無濟于事，說明( )

A．酶具有專一性 B．酶的成分是蛋白質(zhì)

C．酶的活性受環(huán)境影響 D．該沉淀的成分是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瑞典遺傳學家尼爾遜埃爾（Nilsson-EhleH.）對燕麥子粒顏色的遺傳進行了研究。他發(fā)現(xiàn)在若干個紅色子粒與白色子粒純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：

結合上述結果，回答下列問題：

（1）控制紅粒性狀的基因為____________（填顯性或隱性）基因；該性狀由____________對能獨立遺傳的基因控制。

（2）第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合F1可能的基因型均為______種，第Ⅲ組雜交組合F1可能的基因型均有______種。

（3）第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測交后代的紅粒和白粒的比依次為 ____________、____________和____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂過程中，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)，依次為2∶1和1∶1的時期是（ ）

A．前期和后期 B．間期和后期

C．間期和前期 D．后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞基質(zhì)中進行的化學反應的描述錯誤的是

A．葉綠體基質(zhì)中可以合成葡萄糖

B．細胞質(zhì)基質(zhì)中可以合成mRNA

C．線粒體基質(zhì)中可以將丙酮酸氧化分解

D．核基質(zhì)中可以產(chǎn)生ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關敘述不正確的是

A．J形和S形曲線均是數(shù)學模型的一種表現(xiàn)形式

B．J形所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素

C．bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

D．改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖類和脂質(zhì)的說法錯誤的是（　　）

A. 糖類和脂質(zhì)都含有C、H、O三種元素

B. 等質(zhì)量的物質(zhì)氧化分解，脂肪比糖需消耗更多氧氣

C. 乳糖和脂肪水解后都只得到一種有機小分子

D. 相同條件下同等質(zhì)量的糖原氧化分解比脂肪釋放的能量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是真核生物的基因指導蛋白質(zhì)合成的某個過程示意圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖中①過程是___________，該過程的模板是___________，產(chǎn)物是___________。

（2）①過程的產(chǎn)物從核孔出來與圖中__________（填M的名稱）結合，開始進行___________過程。

（3）mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做______________________。

（4）a表示_________分子，它的作用是_________并_________氨基酸。

（5）蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是因為指導蛋白質(zhì)合成的________________分子具有多樣性。

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