【題目】下圖是某核酸長鏈片段的示意圖,下列說法正確的是(

A.2為核糖或脫氧核糖

B.4的名稱是胞嘧啶核糖核苷酸

C.5DNARNA的一段片段

D.圖示片段組成的核酸還可含有堿基A

【答案】D

【解析】

1.細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNARNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。

2.脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、UG、C

3.分析題圖:圖示為某核苷酸長鏈的示意圖,該核苷酸鏈含有堿基T,可推測題圖為構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸鏈(部分片段),其中1為磷酸,2為脫氧核糖,3為含氮堿基(胞嘧啶),4為(胞嘧啶)脫氧核糖核苷酸,5為脫氧核糖核苷酸長鏈的片段。

A、由以上分析知,題圖中的②是脫氧核糖,A錯誤;

B、由以上分析知,題圖中的④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,B錯誤;

C、由以上分析知,題圖中的⑤為脫氧核苷酸長鏈的片段,C錯誤;

D、由以上分析知,圖示為脫氧核糖核苷酸長鏈的片段,即DNA片段,在DNA中含有的堿基有A、T、C、G四種,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蔗糖酶作用機理示意圖,下列說法正確的是(

A.圖示過程體現(xiàn)了酶的高效性

B.圖示過程體現(xiàn)了酶的專一性

C.1分子蔗糖可以水解為2分子葡萄糖

D.蔗糖酶能催化麥芽糖的水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B為某群落中的兩個動物種群,曲線表示δ(δ= 出生率/死亡率)隨時間的變化,不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是

A. t5時刻A、B的種群密度相同 B. O→t5 B種群呈“S”型曲線增長

C. t3→t5B種群密度先上升后下降 D. t3→t5A種群密度先上升后下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊鼠的體毛深色(D)對淺色(d)為顯性,若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率,檢測并計算基因頻率,結(jié)果如圖。

下列敘述錯誤的是

A. 深色囊鼠與淺色囊鼠在不同區(qū)域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響

B. 與淺色巖P區(qū)相比,深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低

C. 淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd

D. 與淺色巖Q區(qū)相比,淺色巖P區(qū)囊鼠的隱性純合體頻率高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列相關(guān)物質(zhì)及其提取的相關(guān)問題:

(1)從泡菜濾液中提取亞硝酸鹽常用的物質(zhì)是_________,并用______法大致檢測其中的亞硝酸鹽含量。

(2)由于胡蘿卜素具有_________特點,常用萃取法提。粓D一是鑒定胡蘿卜素的實驗結(jié)果,用這種方法鑒定萃取樣品中有無胡蘿卜素的原理是:相同種類的色素在濾紙上隨層析液擴散的速度 ________,圖中A、D處滴加的是 ___________________。

(3)血紅蛋白與氧氣結(jié)合的特點是:在氧氣濃度高時易與氧氣結(jié)合、在氧氣濃度低時易與氧氣 _______,在提取血紅蛋白過程中需要用到圖二所示的裝置,該裝置的目的是去除樣品中________的雜質(zhì);利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時常用血紅蛋白為材料,原因是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀測不同光照條件下生長的柑橘,結(jié)果見下表。請回答下列問題:

(l)該實驗的自變量為____

(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把____轉(zhuǎn)化成儲存著能量的_____并且釋放出氧氣的過程。

(3)在弱光下,柑橘通過________________________來吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境。

(4)與弱光下相比,強光下柑橘平均每片葉 CO2吸收速率___________。對強光下生長的柑橘適度遮陰至弱光,短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量將會___(填“增加”或“減少”).持續(xù)觀測葉色、平均葉面積和凈光合速率,這三個指標中,最先發(fā)生改變的是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程需要細胞提供能量的是(

A.葡萄糖進入紅細胞

B.氧進入肺泡細胞

C.被吸收進入小腸絨毛上皮細胞

D.二氧化碳進入毛細血管

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高光強環(huán)境下,將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥,一段時間后,測定其葉綠素和 Rubisco 酶(該酶催化CO2 RuBP 反應(yīng))的含量,結(jié)果如圖所示。

請回答:

1)實驗表明,突變型的________含量比野生型低,采用_____法分離突變型植株葉片色素,與野生型相比濾紙條上有的色素帶顏色變淺。分離時,應(yīng)注意濾紙條上的濾液細線要__________ (高、低)于層析液的液面,濾紙條上最寬色素帶所含的色素是_________。

2)氧氣在________________反應(yīng)中產(chǎn)生,同時光能被轉(zhuǎn)化為 ATP NADPH 中的活躍的 ____________

3)高氮肥下,突變型植株的光合速率大于野生型植株。結(jié)合實驗結(jié)果分析,限制野生型植株光合速率的因素是___________________。

4)卡爾文循環(huán)過程中,RuBP __________________結(jié)合形成六碳分子,六碳分子分解成三碳酸。三碳酸還原為三碳糖。 _________________ (/)部分運至葉綠體外,轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_______________ (淀粉/蔗糖)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖曲線中,有M、NO、Q四個點,對它們含義的敘述中不正確的(

A.M點時植物不進行光合作用,只進行呼吸作用

B.O點時光合速率與呼吸速率相等

C.N點時植物呼吸作用強度大于光合作用強度

D.Q點時溫度是影響光合速率主要因素

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