【題目】下圖為甲。A或a)和乙病(B或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病致病基因。請回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式是 。
(2)Ⅱ4可能的基因型是 。
(3)Ⅰ1產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型是 。
(4)Ⅱ3是純合子的概率是 ,她與一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的概率是 。
【答案】(1)常染色體顯性遺傳
(2)aa XBXB或aa XBXb
(3)AXB,AXb,aXB,aXb
(4)1/6 7/12
【解析】考查遺傳系譜圖的知識,屬于考綱理解層次。
(1)1號、2號患甲病,而4號正常,可推測甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳。
(2)1號、2號不患乙病,6號患乙病,又2號無乙病致病基因,所以乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳。所以1號基因型為AaXBXb,2號基因型為AaXBY,則正常4號的基因型為aaXBXB或aaXBXb。
(3)1號基因型為AaXBXb,產(chǎn)生的卵細胞基因型有4種:AXB,AXb,aXB,aXb。
(4)1號基因型為AaXBXb,2號基因型為AaXBY,則3號(A_XBX_)純合(AAXBXB)的概率為1/3*1/2=1/6。3號基因型為1/6AAXBXB、1/6AAXBXb、1/3AaXBXB、1/3AaXBXb,其與一正常男性(aaXBY)婚配,后代只患甲。A_XB_)的概率為2/3*(1-1/8)=7/12。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞的全能性是指
A. 細胞的增殖
B. 細胞的有絲分裂,細胞數(shù)量越來越多
C. 已分化的細胞,仍具有發(fā)育的潛能
D. 細胞分化后形成不同的細胞和組織
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中,動物細胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請據(jù)圖回答下面的問題:
(1)OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象,需要用________酶處理,以使組織細胞分散開來。
(2)為制備單克隆抗體,需將________注射到小鼠體內(nèi),以此獲取________細胞,同時可選取圖中________點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞,所選取細胞的細胞膜上的_____比正常細胞顯著減少。
(3)為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細胞,可用______培養(yǎng)基達到目的。雜交瘤細胞具有__________(特點)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是
A.去掉頂芽
B.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂
C.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂
D.在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一個神經(jīng)細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度,離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定,下列敘述正確的是
A.K+通過主動運輸從細胞外進入細胞內(nèi)維持濃度差
B.Na+通過主動運輸從細胞外進入細胞內(nèi)維持濃度差
C.Mg2+維持細胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗ATP
D.Cl-維持細胞內(nèi)外濃度差的過程中相應載體蛋白不發(fā)生形狀改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生物膜流動鑲嵌模型的模式圖。下列有關敘述,正確的是
A. 若該生物膜表示動物細胞膜,則其脂質(zhì)成分就是圖中的a(磷脂)
B. 若該生物膜表示細胞膜,則在結構上其存在雙層膜
C. 若該生物膜表示某細胞器膜,則a種類的多樣性決定了膜功能的多樣性
D. 若該生物膜表示人體神經(jīng)元的細胞膜,則神經(jīng)元間興奮的傳遞與b有關
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com