下圖表示某二倍體生物的細胞分裂,敘述不正確的是
A.甲為有絲分裂后期,含4個染色體組
B.乙為初級精母細胞,含8條染色單體
C.乙表示同源染色體分離,非同源染色體自由組合
D.丙為減數(shù)第二次分裂中期,無同源染色體
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢外國語學校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由兩條環(huán)肽形成,并且兩條環(huán)肽之間有側鏈形成的肽鍵和二硫鍵連接,具體如右圖所示,現(xiàn)已知該蛋白質(zhì)由m個氨基酸組成,那么形成該蛋白質(zhì)過程中相對分子質(zhì)量減少了( )
A.(m-3)×18 B.(m-2)×18 + 2
C.(m+ 2)×18+ 2 D.(m+ 3)×18 - 2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省淮南市五校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程,根據(jù)所學的生物學知識回答。
(1)圖2中方框內(nèi)所示結構是________的一部分,它主要在________中合成,其基本組成單位是________,可以用圖2方框中數(shù)字________表示。
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為___________,進行的場所是[ ]____________,所需要的原料是________________。
(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼子是________。
(4)從化學成分角度分析,與圖1中⑥結構的化學組成最相似的是( )。
A.乳酸桿菌 B.T2噬菌體
C.染色體 D.流感病毒
(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過( )。
A.166和55 B.166和20
C.333和111 D.333和20
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1 生物技術實踐】有些科學家欲從污染的土壤中分離篩選出能夠高效降解原油的菌株進行大規(guī)模培養(yǎng)并應用。請回答問題:
(1)在篩選過程中,應將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。篩選過程中,雖然土壤中微生物含量非常豐富,但在此培養(yǎng)基上長出的微生物菌落非常少,甚至有時一個培養(yǎng)皿中一個菌落都沒有,這是因為 。
(2)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即 和 。
(3)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 。
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列不正確的是
A.分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
B.分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果
C.未離體的體細胞不會表現(xiàn)出全能性
D.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞霍亂病原易菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴大雞的注射范圍,結果僅有部分雞存活。進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是
A.第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當于抗體
B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導存活雞產(chǎn)生了抗性變異
C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應記憶細胞參與了免疫反應
D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時,做了下述實驗:先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得周圍溶液中24Na的量如圖所示。據(jù)圖作出下列推斷,錯誤的是( )
A.加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加
B.神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP和載體蛋白
C.加入ATP后,細胞中24Na的量增加
D.“某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應癥狀,嚴重者發(fā)生休克。以下有關敘述,正確的是( )
A.青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反應,具有特異性和記憶性
C.機體初次接觸青霉素后,活化的漿細胞分泌淋巴因子
D.已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應
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