【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是（　�。�
A.染色體移向細(xì)胞兩極
B.同源染色體聯(lián)會(huì)
C.有紡錘體形成
D.著絲點(diǎn)分開(kāi)

【答案】B
【解析】解：有絲分裂和減數(shù)分裂在間期都要進(jìn)行染色體復(fù)制；前期都要形成紡錘體；在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂和染色體移向細(xì)胞兩極；但是減數(shù)第一次分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)、形成四分體，交叉互換，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細(xì)胞中染色體減少一半等有絲分裂過(guò)程中沒(méi)有．故選B．
減數(shù)分裂特有的特征是同源染色體聯(lián)會(huì)、形成四分體，交叉互換，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細(xì)胞中染色體減少一半．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，探究性實(shí)驗(yàn)裝置甲、乙、丙、丁、戊中，葡萄糖溶液均是飽和的，5個(gè)裝置中分別加入兩粒凝膠珠，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，小液滴都在C點(diǎn)(刻度管足夠長(zhǎng)，瓶?jī)?nèi)氧氣充足)。5個(gè)裝置分別置于15 ℃、25 ℃、35 ℃、45 ℃、55 ℃的溫度下，反應(yīng)10 min后記錄各個(gè)裝置中的小液滴的位置并繪出坐標(biāo)曲線(xiàn)圖(如圖b中的曲線(xiàn)甲)。

(1)實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________，自變量是________。

(2)試管中NaOH溶液的作用是_______________，小液滴移動(dòng)的距離表示______________________。

(3)實(shí)踐中，如果通過(guò)固定化醋酸菌來(lái)生產(chǎn)醋酸，那么制備的凝膠珠的大小與用固定化酵母菌生產(chǎn)酒精相比，應(yīng)該注意什么問(wèn)題？

________________________________。

為什么？

_______________________________。

(4)如果在制備固定化醋酸菌的實(shí)驗(yàn)中，海藻酸鈉溶液的濃度過(guò)低，請(qǐng)?jiān)趫Db中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)開(kāi)始10 min后的曲線(xiàn)乙。

_____________________________

(5)工業(yè)生產(chǎn)中常利用固定化細(xì)胞技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)。從哪些方面可以延長(zhǎng)利用固定化細(xì)胞的時(shí)間？(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))

____________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（ ）

A．代謝旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)目相對(duì)較多

B．變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積比，提高物質(zhì)交換效率

C．草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核，保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行

D．核糖體合成蛋白質(zhì)的模板mRNA，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會(huì)（ ）

A．能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué) B．不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)

C．能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué) D．不能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的某一動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射自顯影，得到如圖所示結(jié)果(A開(kāi)始觀察，細(xì)胞已被標(biāo)記，B標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期，C觀察到的細(xì)胞分裂圖像為后期，D開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記，E標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期，F(xiàn)觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞)。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法之一是同位素標(biāo)記法

B. 該細(xì)胞可能是干細(xì)胞

C. 該細(xì)胞的細(xì)胞周期為22 h

D. 3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸可存在于該細(xì)胞的細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)__________，__________，________．

（2）基因工程技術(shù)的核心是_____________；其工具酶是__________和_________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞中，選取僅有一個(gè)染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述正確的是(　　)

A. 小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B. 該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA

C. 連續(xù)分裂n次后，子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占

D. 該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)呼吸作用的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.生物體吸收的O2用于在線(xiàn)粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水
B.無(wú)線(xiàn)粒體的生物不一定不能進(jìn)行有氧呼吸
C.H20也可作為反應(yīng)物參與有氧呼吸過(guò)程
D.對(duì)植物而言，產(chǎn)生CO2的部位一定在線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線(xiàn)；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）圖A表示的是（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的期．此期細(xì)胞中有條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是 ．
（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 ． （寫(xiě)出兩種）
（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的期（填寫(xiě)圖中符號(hào)）．
（4）培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加．
（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 ．

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