容器中卡片的種類及數(shù)量(張) | ||||
黃Y的卡片數(shù) | 綠y的卡片數(shù) | 圓R的卡片數(shù) | 皺r的卡片數(shù) | |
甲容器(♀) | 10 | 10 | 0 | 0 |
乙容器(♂) | 10 | 10 | 0 | 0 |
丙容器(♀) | 0 | 0 | 10 | 10 |
丁容器(♂) | 0 | 0 | 10 | 10 |
A. | 從甲容器中隨機(jī)取出1張卡片,是模擬減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程 | |
B. | 將甲、乙容器中取出的1張卡片組合在一起,是模擬自由組合形成受精卵的過(guò)程 | |
C. | 從乙、丁容器中隨機(jī)取1張卡片并組合在一起,是模擬基因重組形成配子 | |
D. | 從容器中取出的卡片,重新放回到原容器中的目的是保證下次取的卡片是隨機(jī)的 |
分析 根據(jù)孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因,控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因,而且基因成對(duì)存在.遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某動(dòng)物的雄生殖器官,卡片上的字母表示雌、雄配子的種類,用不同卡片的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.
解答 解:A、從甲容器中隨機(jī)取出1張卡片,是模擬等位基因的分離,A錯(cuò)誤;
B、將甲、乙容器中取出的1張卡片組合在一起,是模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、從乙、丁容器中隨機(jī)取1張卡片并組合在一起,涉及兩對(duì)基因,所以是模擬非同源染色體上非等位基因自由組合形成配子的過(guò)程,C正確;
D、從容器中取出的卡片,重新放回到原容器中的目的是為了保證下次取的卡片的概率相等,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的容器、卡片和卡片的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理,注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是( )
A.核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器
B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
C.核孔是RNA、酶等某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D.核膜是雙層膜,核膜的基本骨架是磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市五區(qū)縣高三畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)查(理科)綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在培育單倍體時(shí),不同培養(yǎng)條件下某植物花藥離體培養(yǎng)的結(jié)果如下表,下列分析錯(cuò)誤的是
注:出愈率為長(zhǎng)出愈傷組織的花藥百分比
A.愈傷組織的形成需要相關(guān)激素的作用
B.2,4-D和BA能促進(jìn)離體花藥的脫分化過(guò)程
C.2,4-D和BA能誘導(dǎo)多倍體細(xì)胞及非整倍體細(xì)胞的形成
D.因?yàn)?號(hào)培養(yǎng)基的出愈率高,該植物花藥的離體培養(yǎng)宜選用4號(hào)培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線 | |
B. | 給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線 | |
C. | 用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群密度 | |
D. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)用減數(shù)分裂理論驗(yàn)證自己的假說(shuō) | B. | 應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | ||
C. | 選用豌豆純系作為雜交實(shí)驗(yàn)材料 | D. | 先從一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳著手研究 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | B. | 胚胎干細(xì)胞 | ||
C. | 藍(lán)藻 | D. | 受精卵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂時(shí)存在不同狀態(tài) | |
B. | 在光學(xué)顯微鏡下能觀察到細(xì)胞核的核膜、核孔和核仁等結(jié)構(gòu) | |
C. | 核膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) | |
D. | 某些大分子物質(zhì)進(jìn)出核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 300 | B. | 600 | C. | 900 | D. | 1200 |
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