【題目】下列關(guān)于體溫及其調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（ ）

①人的體溫源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中所釋放出來的熱量

②人的體溫是指通過直腸所測得的溫度

③人體感受溫度變化的溫度感受器分布在皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中

④當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中時，皮膚的血管舒張，立毛肌收縮

⑤人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在下丘腦

⑥人體體溫調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

【答案】D

【解析】

本題考查人體的體溫調(diào)節(jié)。體溫的熱量來源是有機物的氧化分解釋放能；體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

①人的體溫的熱量來源于體內(nèi)有機物的氧化分解釋放的能量，①正確；

②人的體溫是指人體內(nèi)部的平均溫度，通常用直腸溫度代表體溫，②錯誤；

③溫度感受器包括溫覺感受器和冷覺感受器，分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中，③正確；

④當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中，皮膚血管收縮，血流量減少，進而減少熱量散失，立毛肌收縮，增加產(chǎn)熱量，④錯誤；

⑤體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，而人體體溫感覺中樞在大腦皮層，⑤正確；

⑥人體體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，⑥錯誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（ ）

A.翻譯中 mRNA 沿著核糖體移動，讀取下一個密碼子

B.DNA 通過堿基互補配對決定 mRNA 的序列

C.tRNA、mRNA 一旦發(fā)揮作用即被滅活分解

D.DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的結(jié)合位點分別在 DNA 和 RNA 上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物的花色（紅花和藍花）受3對等位基因控制，且每對等位基因能夠獨立遺傳。基因型為AaBbCc的植株自交，F1中紅花∶藍花=27∶37。以下分析錯誤的是 （ ）

A.該植物花色的遺傳遵循自由組合定律

B.F1中藍花植株的基因型有19種，其中純合子7種

C.若將基因型為AAbbCC的植株與某純種藍花植株雜交，子代均開紅花，則該純種藍花植株可能的基因型是aaBBCC或AABBcc

D.若將某純種藍花品系的植株與純種紅花植株雜交得F1，F1再與該藍花品系雜交得F2，F2中紅花：藍花=1∶ 3，則該純種藍花品系具有2對隱性純合基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ACC合成酶是乙烯合成過程中的關(guān)鍵酶，由ACC合成酶基因（簡稱A基因）控制合成。將A基因反向連接在啟動子和終止子間可構(gòu)成反義ACC合成酶基因（A1基因），轉(zhuǎn)A1基因番茄的后熟過程變慢，利于番茄的儲藏和運輸。

請回答：

（1）從番茄的果肉細(xì)胞中提取RNA，利用RT－PCR獲取A基因，即利用RNA和PCR技術(shù)獲取目的基因。利用RT－PCR獲取A基因所需要的酶主要有___________。在A基因擴增過程中需要特定的引物，該引物的作用是_____________________________。

（2）S1和S2為A基因和A1基因的特異性啟動子，S2在番茄果肉細(xì)胞內(nèi)起作用，S1在除果肉細(xì)胞外的其他細(xì)胞內(nèi)起作用。在構(gòu)建轉(zhuǎn)A1基因表達載體時，啟動子應(yīng)選擇____________，不選另一個的理由是___________________。A1基因的表達元件包括啟動子、終止子以及反向連接在兩者之間的A基因，若用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將此元件整合到番茄細(xì)胞的染色體DNA上，則應(yīng)將此元件應(yīng)構(gòu)建在Ti質(zhì)粒的____________中。

（3）在檢測番茄細(xì)胞的染色體DNA上是否插入了A1基因時，__________（填“能”“不能”）用放射性物質(zhì)標(biāo)記的A基因做探針進行檢測，理由是________________________。檢測表明，與非轉(zhuǎn)基因番茄相比，轉(zhuǎn)A1基因蕃茄的果肉細(xì)胞內(nèi)乙烯含量下降，機理是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因發(fā)生了一個堿基對的替換。下列有關(guān)該突變的敘述，正確的是（ ）

A.該基因的氫鍵總數(shù)一定發(fā)生改變

B.該基因表達的蛋白質(zhì)一定發(fā)生改變

C.若氫鍵總數(shù)減少了1個，則可能是A/T替換成了G/C

D.若氫鍵總數(shù)減少了1個，則可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗時，設(shè)計不當(dāng)或錯誤操作會影響實驗結(jié)果。下列敘述正確的是（ ）

A.檢測蛋白質(zhì)樣液時，先加入CuSO4或加入過量CuSO4都會導(dǎo)致樣液變藍，影響檢測

B.驗證溫度影響H2O2酶活性時，可通過觀察衛(wèi)生香復(fù)燃程度檢測氧氣的產(chǎn)生速率

C.觀察紫色洋蔥細(xì)胞有絲分裂時，最好選用洋蔥紫色的外表皮而不用洋蔥內(nèi)表皮

D.調(diào)查人類某遺傳病遺傳方式時，不需要記錄被調(diào)查者的性別、年齡等數(shù)據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種昆蟲是XY型性別決定的生物，每一對雌雄個體雜交后代有200個左右，其眼睛的顏色有紅眼、粉紅眼和白眼三種類型，且受兩對等位基因控制（相關(guān)基因用A/a、B/b表示，考慮X、Y染色體的同源區(qū)段），A和B同時存在時為紅眼，無B但有A時表現(xiàn)為粉紅眼，無A時表現(xiàn)為白眼�，F(xiàn)有兩個純合的品系甲、乙，甲表現(xiàn)為紅眼，乙表現(xiàn)為白眼，每個品系中都有雌雄。某人用一只甲品系的雌性個體與只乙品系的雄性個體進行雜交實驗，F1無論雌雄都是紅眼，然后讓F1雌雄個體隨機交配，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼：粉紅眼：白眼=9：3：4，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，粉紅眼中只有雄性個體，其他眼色雌雄個體都有�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由題中信息可知，這兩對基因的遺傳遵循_______定律。

（2）經(jīng)分析，對于A/a、B/b所在染色體的合理假設(shè)是_________。親本中甲品系雌性個體、乙品系雄性個體最可能的基因型分別是_________。

（3）請根據(jù)已有的實驗材料，設(shè)計實驗證明A/a、B/b所在染色體的假設(shè)的合理性（要求寫出分析過程、雜交方案、預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論）____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體來源于高爾基體，其內(nèi)有酸性水解酶，能從弱堿性的細(xì)胞質(zhì)中吸收H+，pH在5.0左右。下列關(guān)于溶酶體的敘述錯誤的是

A.溶酶體合成的酸性水解酶需要高爾基體加工才具有活性

B.H+由細(xì)胞質(zhì)運入溶酶體時需要載體，是一個消耗能量的過程

C.溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器及侵入細(xì)胞內(nèi)的病原微生物

D.溶酶體內(nèi)酸性水解酶活性下降時，細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA的多樣性的敘述，正確的是（ ）

A.DNA的多樣性的原因是DNA分子空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

B.含有200個堿基的DNA分子，堿基對可能的排列方式有4種

C.DNA分子的多樣性和特異性是生物多樣性和特異性的基礎(chǔ)

D.DNA的多樣性是指一個DNA分子上有許多個基因

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