【題目】在減數(shù)第一次分裂后期，父方和母方的染色體如何移向細胞兩極

A. 父方和母方染色體隨機的移向兩極

B. 通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極

C. 父方和母方染色體中各有一半移向一極，另一半移向另一極

D. 未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極

【答案】A

【解析】在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，而非同源染色體自由組合，所以父方和母方染色體在兩極隨機地結(jié)合，A正確；由于非同源染色體自由組合，所以父方和母方染色體在兩極隨機地結(jié)合，B錯誤；由于非同源染色體自由組合，所以父方和母方染色體在兩極隨機地結(jié)合，C錯誤；交叉互換發(fā)生在同源染色體之間，已經(jīng)分離，分別移向細胞的兩極，D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞中與核糖體形成有關(guān)的部位是 ( )

A. 細胞膜 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核仁 D. 染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對生命系統(tǒng)的認識正確的是

A. 蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個層次

B. 生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

C. 生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的

D. 能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動物的體色有灰白色、青色和花斑色三種，其由細胞核中獨立遺傳的兩對等位基因（A﹣a、B﹣b）控制，機理如圖甲所示甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色；基因A控制酶1的合成、基因B控制酶2的合成、基因b控制酶3的合成．已知該性狀與性別無關(guān)，當(dāng)a基因純合時，物質(zhì)甲在體內(nèi)過多積累導(dǎo)致成體50%死亡．圖乙表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成示意圖．
（1）據(jù)圖可知，該動物種群中青色個體的基因型種．理論上雌雄個體通過交配只能產(chǎn)生花斑色子代的親代基因型組合有種．
（2）某雄性個體的基因型為AABb，其可通過（可遺傳變異來源）產(chǎn)生基因組成為AABb的次級精母細胞．
（3）若基因型為AaBb的雌性個體與另一種灰白色雄性個體雜交，F(xiàn)1成體中灰白色：青色：花斑色=4：6：2，則該雄性個體的基因型是 ．
（4）圖乙中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)（填“相同”或“不相同”），圖中所示過程的生物學(xué)意義是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況．其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄的起始部位（ ini）和終止部位（ter），翻譯的起始密碼子對應(yīng)序列（sta）的第一個堿基的位置，終止密碼子對應(yīng)序列（ sto）的第一個堿基的位置，以及基因中內(nèi)含子的界限（↓）（距離以kb表示，但未按比例畫出）．
（1）轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為 ， 是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶的部位．
（2）該基因來自（填“基因組文庫”或“cDNA文庫”），該文庫包括該生物的（填“全部”或“部分”）基因．
（3）翻譯時與密碼子發(fā)生堿基互補配對的是上的反密碼子，該物質(zhì)的主要功能是 ．
（4）基因工程在原則上只能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈．如圖是支原體細胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.支原體細胞通過有絲分裂增殖
B.在mRNA合成的同時會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上
C.細胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)
D.青霉素能抑制細胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林．如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中不同優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況．下列說法中正確的是（　�。�

A.甲階段開始時植物種群數(shù)量為零，所以此演替為初生演替
B.2階段的優(yōu)勢植物種群最可能是灌木，3階段的群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡
D.該過程中，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性會逐漸提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)活細胞的描述錯誤的是

A. 活細胞中一般都有H20的生成，但不一定在生物膜上進行

B. 活細胞中一般都有[H]的產(chǎn)生，但不一定在葉綠體中進行

C. 活細胞中一般都能合成蛋白質(zhì)，但合成場所不一定是核糖體

D. 活細胞中一般都能進行呼吸作用，但不一定發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某植物葉肉細胞的光合作用與呼吸作用代謝過程，其中數(shù)字代表相關(guān)過程，甲、乙表示相關(guān)物質(zhì)；圖2是相關(guān)實驗的簡易裝置圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中甲表示的物質(zhì)是；⑤過程發(fā)生的具體場所是 ．
（2）圖2所示的實驗操作方法，測定的速率是 ， 如果要確定實際光合速率還需要進行的操作是 ．
（3）葉綠體是綠色植物光合作用的場所，它自身通過途徑，增大其光合作用的膜面積以提高光合效率．如果要觀察綠葉中的葉綠體，可以選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮細胞為實驗材料，選材的理由是這些部位的細胞中葉綠體 ．

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同步練習(xí)冊答案