“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答。
(1)試管嬰兒技術(shù)在生物學上所依據(jù)的原理是
A 有性生殖 B 組織培養(yǎng) C 克隆技術(shù) D基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂形成大量細胞,這種卵裂的細胞分裂方式為____________。
(3)該圖所示的時期是胚胎發(fā)育的__________時期。
(4)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?______________(填序號)
①體外細胞培養(yǎng) ②人工受精 ③胚胎移植 ④核移植
(5)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是___________,雙胞胎的性別是否相同?______________.原因是___________________.
(6)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計試管嬰兒”技術(shù),二者在對人類作用上的區(qū)別是___________________.
(7)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計試管嬰兒性別,其原因是_________________。
(1)A (2)有絲分裂 (3)囊胚 (4)①②③
(5)胚胎分割移植 相同 兩個個體的遺傳物質(zhì)完全相同
(6)前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,后者可以用于治療需要骨髓移植或者造血干細胞移植等的疾。ㄒ馑紝纯桑
(7)破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德
【解析】
試題分析:(1)試管嬰兒技術(shù)實際是體外受精,即經(jīng)過精卵結(jié)合,所以是有性生殖。
(2)卵裂是指受精卵的有絲分裂。
(3)此時期的特點是含有一個腔,即囊胚腔,所以稱為囊胚期,聚集在胚胎一端,個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團。
(4)試管嬰兒的形成涉及到的生物技術(shù)有體外細胞培養(yǎng)、人工受精和胚胎移植。
(5)要提高胚胎利用率進行胚胎分割,如將一個受精卵的早期胚胎一分為二,再移植到母體子宮發(fā)育,可形成兩個嬰兒,即同卵雙胞胎,性別完全相同。
(6)試管嬰兒技術(shù)主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,而設(shè)計試管嬰兒可以用于治療需要骨髓移植或者造血干細胞移植等的疾病。
(7)有些人認為那些配型不合適的胚胎被丟棄或殺死及濫用設(shè)計試管嬰兒技術(shù)如設(shè)計嬰兒性別等引起性別比例失調(diào),違反了倫理道德。
考點:考查試管嬰兒和設(shè)計試管嬰兒的知識。
點評:難度較小,理解試管嬰兒技術(shù)。
科目:高中生物 來源:2009~2010學年吉林省長春外國語學校第二學期高一年級期末考試 題型:綜合題
“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答:
(1)試管嬰兒“技術(shù)在生物學上所依據(jù)的原理是(A)
A.有性生殖 B.組織培養(yǎng)
C.克隆技術(shù) D.基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細胞、組織,并進而形成器官和系統(tǒng)。從細胞水平看,卵裂的分裂方式是____________________________。
(3)該圖示時期是胚胎發(fā)育的_________________期。
(4)在該圖下一時期,b細胞最可能成為___________胚層的一部分。
(5)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?(填序號)
____________________________________________________。
①體外培養(yǎng) ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植
(6)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是_________________________________________。雙胞胎的性別是否相同?__________________。
(7)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計試管嬰兒技術(shù)”,二者在對人類作用上的區(qū)別是____________________________________________________________。
(8)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計嬰兒性別,其原因是________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題
“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答:
(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學上所依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 | B.組織培養(yǎng) | C.克隆技術(shù) | D.基因工程 |
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省聊城市高三上學期期初測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出,在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,它使一部分不能生育的夫婦重新獲得了生育的機會。下列敘述正確的是 ( )
A.“試管嬰兒”技術(shù)在生物學上所依據(jù)的原理是無性生殖
B.如圖所示時期是胚胎發(fā)育的囊胚期,1代表內(nèi)細胞團,2代表囊胚腔,3代表滋養(yǎng)層
C.“試管嬰兒”的形成用到的技術(shù)有人工授精、體外培養(yǎng)、胚胎移植
D.“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計試管嬰兒技術(shù)”,二者對人類的作用是相同的
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省中山市高二下期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育成早期胚胎,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答:
(1)試管嬰兒技術(shù)在生物學上所依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 B.組織培養(yǎng)
C.克隆技術(shù) D.基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細胞、組織,并進而形成器官和系統(tǒng)。從細胞水平看,卵裂的分裂方式是__________________。
(3)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?(填序號)_______________
①克隆技術(shù) ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植 ⑤細胞工程
(4)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是______________________。雙胞胎的性別是否相同?_______________
(5)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計試管嬰兒技術(shù)”,二者在對人類作用上的區(qū)別是_______________________________________________________________
__________________________________________________________________(2分)
(6)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計嬰兒性別,其原因是______________________________
_______________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生開辟了新途徑。據(jù)此回答:
(1) “試管嬰兒”技術(shù)在生物學上所依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 B.組織培養(yǎng) C.克隆技術(shù) D.基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細胞、組織,并進而形成器官和系統(tǒng)。從細胞水平看,卵裂的分裂方式是 。
(3)該圖中的胚胎進一步擴大,會導(dǎo)致①破裂,胚胎從其中伸展出來,這一過程叫做 。
(4)在該圖下一時期,②能發(fā)育為 ,③能發(fā)育為 。
(5)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是 。雙胞胎的性別是否相同?__________________。
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