把數(shù)條5cm長的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時(shí)間測量馬鈴薯?xiàng)l的長度。如圖顯示馬鈴薯?xiàng)l在不同濃度溶液中長度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

[     ]

A．馬鈴薯?xiàng)l通過滲透吸(失)水改變其長度
B．在0.10M蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
C．馬鈴薯細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.30M的蔗糖溶液
D．在0.40M蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：021

將十塊去皮并切成體積相同、長寬一致的馬鈴薯?xiàng)l，分別放在不同濃度的蔗糖溶液中，相同時(shí)間后測馬鈴薯?xiàng)l的長度并作圖，下列代表實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖中錯(cuò)誤的是

[　　]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：021

將十塊去皮并切成體積相同、長寬一致的馬鈴薯?xiàng)l，分別放在不同濃度的蔗糖溶液中，相同時(shí)間后測馬鈴薯?xiàng)l的長度并作圖，下列代表實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖中錯(cuò)誤的是

[　　]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆廣東省河源市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，把數(shù)條5cm長的薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時(shí)間測量薯?xiàng)l的長度。下圖顯示薯?xiàng)l在不同溶液中長度改變的百分率

（1）薯?xiàng)l的長度改變是由什么生理過程引起的_______________。發(fā)生這種現(xiàn)象主要跟植物細(xì)胞的那種細(xì)胞器有關(guān)？­­_____________

（2）薯?xiàng)l浸在0.1M蔗糖溶液后有什么改變？試解釋原因。__________             。

（3）哪一個(gè)濃度的蔗糖溶液與馬鈴薯細(xì)胞是等滲的？____________________。

（4）當(dāng)薯?xiàng)l被浸在0.45M蔗糖溶液后，薯?xiàng)l中的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)__________________，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____________________________

（5）當(dāng)薯?xiàng)l浸在0.45M蔗糖溶液時(shí)，由于蔗糖溶液濃度比____________溶液濃度大，此時(shí)水分從細(xì)胞出來經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（08重慶五校聯(lián)考）將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長為5cm的馬鈴薯?xiàng)l，再將其分別放在不同濃度KNO3溶液

中，依次在30min和2h時(shí)測量每一根的長度（陰影和空白分別為30min和2h測量的長度），結(jié)果如圖。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是                

    A．a(chǎn)條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水

    B．b條和c條細(xì)胞的變化過程是一致的，但程度不同

    C．c條細(xì)胞2h時(shí)處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)

    D．d條因外界溶液濃度過高而不能吸收K+和NO3－

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案