【題目】美國科學(xué)家因系統(tǒng)揭示了真核細(xì)胞普遍存在的物質(zhì)分子通過囊泡向細(xì)胞內(nèi)外目的地運(yùn)輸和分選的機(jī)理,獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。如圖表示正常細(xì)胞和囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制缺陷的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)黑色點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)即囊泡,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)囊泡能向目標(biāo)位置運(yùn)輸,可能與膜表面特異性蛋白的識(shí)別功能有關(guān)

B. 囊泡能與特定結(jié)構(gòu)的膜融合,體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即具有一定的流動(dòng)性

C. 胞吞、胞吐與囊泡運(yùn)輸密切相關(guān),是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D. 若細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制發(fā)生缺陷,可能使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體間積累大量囊泡

【答案】C

【解析】

分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。

細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),由于組成細(xì)胞膜的成分中,磷脂和蛋白質(zhì)大多數(shù)都是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。

細(xì)胞內(nèi)囊泡能向目標(biāo)位置運(yùn)輸,推測(cè)可能與膜表面特異性蛋白的識(shí)別功能有關(guān),A正確;囊泡能與特定結(jié)構(gòu)的膜融合,體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即具有一定的流動(dòng)性,B正確;胞吞、胞吐與囊泡運(yùn)輸密切相關(guān),而主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式,C錯(cuò)誤;若細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制發(fā)生缺陷,據(jù)圖分析,可能會(huì)使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體間積累大量囊泡,D正確,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸泡在鹿糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)

A. 細(xì)胞中液泡的顏色變淺 B. 蔗糖溶液濃度高于細(xì)胞液濃度

C. 水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡 D. 細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的間隙充滿清水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖,GLUT是一種葡萄糖載體蛋白。圖乙表示GLUT介導(dǎo)的肝細(xì)胞和原核生物細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率與葡萄糖濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題:

1)據(jù)圖甲可知,小腸上皮細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體有__________(填兩種),葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),伴隨著__________的內(nèi)流。

2)圖乙曲線表明,GLUT介導(dǎo)的細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率比自由擴(kuò)散__________,B點(diǎn)與A點(diǎn)相比,制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素主要是__________,CA點(diǎn)相比,制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素主要是__________GLUT介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸方式為____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌.步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比,最大的區(qū)別是______________。

(2)同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示.該同學(xué)的接種方法是______________,出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________。

(3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個(gè)。

(4)步驟⑤需要振蕩培養(yǎng),原因是____________________________。

(5)步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸入等量蒸餾水、0.3mol·L-1的蔗糖溶液和0.5mol·L-1KNO3溶液中,觀察原生質(zhì)體(指植物細(xì)胞不含細(xì)胞壁的所有結(jié)構(gòu))的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖甲所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲中曲線12、3對(duì)應(yīng)的溶液分別是______、_______________。

(2)曲線2bc段出現(xiàn)變化的原因是__________;曲線3e點(diǎn)后不能發(fā)生如bc段所示的變化,原因是___________。

(3)圖乙所示的細(xì)胞的變化如果是置于蔗糖溶液中所發(fā)生的變化,則Ⅰ處的溶液是______。要使該細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,通常的處理方法是_____。若蔗糖溶液濃度過高,則該細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí),神經(jīng)細(xì)胞才進(jìn)行Na+、K+的跨膜運(yùn)輸

B. 酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是通過自由擴(kuò)散的方式運(yùn)出細(xì)胞的

C. 細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收物質(zhì)的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度始終呈正相關(guān)

D. 漿細(xì)胞合成、分泌抗體的過程依靠膜的流動(dòng)性即可完成,不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為5個(gè)不同濃度的土霉素溶液對(duì)大腸桿菌生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)培養(yǎng)基中通常加入________作為凝固劑。為檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染,應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_______

(2)該實(shí)驗(yàn)是用_________法接種大腸桿菌,在接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行_________滅菌。根據(jù)圖中結(jié)果,對(duì)大腸桿菌抑制作用最明顯的土霉素濃度是___________(填圖中數(shù)字),依據(jù)是__________

(3)為研究相同濃度的a、b、c三種不同抗生素對(duì)大腸桿菌生長的影響,根據(jù)上述研究方法,請(qǐng)仿照?qǐng)D繪制處理方法_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”后,想進(jìn)一步探究在一個(gè)小區(qū)間內(nèi)的兩個(gè)溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取4支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B兩試管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D兩試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D兩試管中的溶液分別加到A、B兩試管中,搖勻后繼續(xù)在各自的恒溫水浴中保溫10min。請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中Tm為酶的______

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有______(寫出兩種即可).

(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)(如圖2).

實(shí)驗(yàn)步驟:

①從試管A、B中取______的溶液,分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度;

②一段時(shí)間后觀察______的變化.

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:

①如果______,則溫度為t1時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);

②如果______,則溫度為t2時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);

______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為白化病基因(用a表示)和紅綠色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為該家庭有關(guān)色盲和白化病的遺傳系譜圖。II4、II7III11只患一種病,且II4III11患同一種病,II7患另一種病,III9同時(shí)患兩種病且性染色體有一條發(fā)生了缺失,家族中其他個(gè)體染色體組型正常。不考慮發(fā)生基因突變。下列敘述正確的是( 。

A. II5紅綠色盲、白化病基因與其等位基因不會(huì)出現(xiàn)圖1所示分布

B. III9性染色體異?赡苁怯捎谄涓赣HII4產(chǎn)生了異常的精子

C. 該細(xì)胞通過減數(shù)分裂,能產(chǎn)生2種帶有致病基因的生殖細(xì)胞

D. 我國婚姻法規(guī)定禁止III10III12結(jié)婚,理論上他們所生子女患白化病的概率為1/8

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