某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行水稻栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及水稻CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）光反應(yīng)過(guò)程需要葉綠體色素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能．在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，在研磨提取色素時(shí)加入 、 、 ．暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 ．當(dāng)光照強(qiáng)度突然降低，短時(shí)間內(nèi)C3和C5化合物含量分別 增加 、 減少 （填“增加”“減少”或“不變”）．

（2）實(shí)驗(yàn)期間，總光合速率最大出現(xiàn)在 h．圖中 h，有機(jī)物積累量最大．

（3）實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ，6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是 ．

（4）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有 個(gè)，葉綠體無(wú)O2生成的時(shí)間總共有 小時(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　�。�
A．①效應(yīng)T細(xì)胞，②被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體
B．①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C．①甲狀腺細(xì)胞，②下丘腦，A甲狀腺激素
D．①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，②垂體細(xì)胞，A抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．回答下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
（1）注射乙肝疫苗后，B細(xì)胞受到刺激，在淋巴因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）和記憶細(xì)胞，啟動(dòng)體液免疫．
（2）接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝，其原因是接種乙肝疫苗后，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)記憶細(xì)胞和抗體．
（3）未接種乙肝疫苗的人不小心被乙肝患者使用過(guò)的針頭刺傷后，應(yīng)及時(shí)注射乙肝抗體進(jìn)行治療．注射的物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)發(fā)揮的作用是抗體與乙肝病毒結(jié)合，從而抑制病毒的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附；抗體與乙肝病毒結(jié)合后形成沉淀，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及原理的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．瓜果保鮮宜在低溫、低氧等條件下進(jìn)行
B．有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同
C．皮膚破損較深的患者，宜及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清
D．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．群落若不遭受外界干擾因素的破壞，就不會(huì)出現(xiàn)演替現(xiàn)象
B．農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會(huì)長(zhǎng)滿小灌木，成為灌木叢
C．隨著群落演替的進(jìn)行，群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，植被光能利用率提高
D．組成加拉帕戈斯群島的13個(gè)主要島嶼的鳥(niǎo)類(lèi)各自形成獨(dú)立的種群基因庫(kù)，且這13個(gè)基因庫(kù)的差別將越來(lái)越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽和其他化合物對(duì)人體與動(dòng)物機(jī)能影響的敘述不正確的是（　�。�
A．攝入過(guò)多過(guò)咸食物后，會(huì)引起細(xì)胞外液的量增加
B．骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過(guò)多，會(huì)引起細(xì)胞體積增大
C．發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時(shí)的腫脹，是由于組織細(xì)胞中的Na+濃度增加所致
D．將蛙神經(jīng)纖維置于適宜的濃液后在適當(dāng)增加溶液的KCl濃度，其靜息電位絕對(duì)值減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA．兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所述．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量小于b'側(cè)
B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量相等
C．胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能
D．瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是研宄光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某水稻光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：（Lx：勒克斯，光照強(qiáng)度的單位）

（1）水稻光合作用暗反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（2）n點(diǎn)該水稻有（填“有”或“沒(méi)有”）進(jìn)行光合作用．
（3）圖中nb段影響光合作用的主要限制因素是C02濃度．
（4）若將該水稻放置于a點(diǎn)條件下9小時(shí)，再移入b點(diǎn)條件下3小時(shí)，理論上，實(shí)驗(yàn)前后植物的有機(jī)物含量不變．
（5）在一定條件下進(jìn)行正常光合作用的水稻葉片，葉綠體中C3的含量相對(duì)穩(wěn)定，若在圖中c點(diǎn)時(shí)突然停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量變化是上升（填“上升、下降、不變”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于種群的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．在食物和空間條件充裕的條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線一定呈“J”型
B．雪松種子常落在母株附近形成集群，這不屬于種群數(shù)量特征
C．由于蒲公英的種子隨風(fēng)飛揚(yáng)，故在野地里呈均勻分布
D．竹林中的箭竹個(gè)體高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

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