（2015春•廣州期末）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的有關(guān)內(nèi)容，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出者是施萊登和施旺

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，并認(rèn)為它們的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)核膜

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．水是生命之源，生命離不開水．水在生物體中不具有哪項(xiàng)作用？（　�。�
A．參與生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)B．良好的溶劑
C．參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸D．貯藏能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸、蛋白質(zhì)、脂肪和糖原的敘述，不正確的是（ ）

A．都以碳鏈為基本骨架

B．都能水解成小分子物質(zhì)

C．都含C、H、0、N四種元素

D．都是人體細(xì)胞必需的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•揚(yáng)州期末）在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樵摷?xì)胞具有（ ）

A．結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞核 B．功能完善的細(xì)胞膜

C．能夠流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì) D．大而醒目的液泡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•景洪市校級(jí)期末）糖原、核酸和淀粉酶的單體分別是（ ）

A．堿基、單糖、氨基酸 B．葡萄糖、堿基、氨基酸

C．乳糖、核苷酸、葡萄糖 D．葡萄糖、核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•安慶校級(jí)四模）如圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．如果此圖表示植物細(xì)胞融合的過(guò)程，用纖維素酶處理植物體細(xì)胞后得到A、B細(xì)胞方可進(jìn)行細(xì)胞融合操作，得到的C就是所需的重組細(xì)胞

B．如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程，則可以直接使用仙臺(tái)病毒對(duì)A和B進(jìn)行促融，得到重組細(xì)胞C

C．若此圖為克隆羊多利的培育過(guò)程，則用到了細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割和胚胎移植等生物技術(shù)

D．若此圖為抗蟲棉的培育過(guò)程，則獲得成功導(dǎo)入C（重組DNA）的受體細(xì)胞D需經(jīng)植物組織培養(yǎng)后才能長(zhǎng)成我們所需要的植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•西城區(qū)期末）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性

B．傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞

C．癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．抗菌肽（selvsin）能治療癌癥，不同濃度抗菌肽治療效應(yīng)不同，高濃度抑制細(xì)胞增殖，低濃度卻促進(jìn)細(xì)胞凋亡．表甲示抗菌肽對(duì)肝癌細(xì)胞作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（3H-TdR即含3H放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶，活細(xì)胞數(shù)目取決于細(xì)胞增加數(shù)目與細(xì)胞凋亡數(shù)目相對(duì)值），圖示抗菌肽的人工合成流程．請(qǐng)回答
抗菌肽濃度（ug/ul）0110-110-210-310-410-5
實(shí)驗(yàn)組別及研究?jī)?nèi)容
一3H-TdR攝取量4000110011802400412043104220
二活細(xì)胞總數(shù)100140-153180-200212-240148-16080-9220-40
表甲 梯度濃度的抗菌肽對(duì)肝癌細(xì)胞吸收3H-TdR及活細(xì)胞數(shù)目的影響（24h內(nèi)）

（1）根據(jù)表甲實(shí)驗(yàn)一的數(shù)據(jù)分析
①抗菌肽能治療癌癥的原理是抑制細(xì)胞分裂周期中間（S）期期內(nèi)DNA的合成從而限制細(xì)胞的增殖．
②最佳抑制作用對(duì)應(yīng)的抗菌肽濃度為1（ug/ul）左右．
（2）癌細(xì)胞增殖的同時(shí)，細(xì)胞也會(huì)“自溶”出現(xiàn)凋亡．
①這種現(xiàn)象體現(xiàn)了膜具有一定流動(dòng)性特點(diǎn)，當(dāng)抗菌肽的濃度超過(guò)10-2（ug/ul）后，癌細(xì)胞增殖數(shù)目小于 凋亡數(shù)目．
②細(xì)胞凋亡的本質(zhì)是凋亡基因的表達(dá)．
（3）圖乙中甲醇誘導(dǎo)表達(dá)體現(xiàn)了表現(xiàn)型與性狀的關(guān)系是表型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果．分離與純化抗菌肽常使用的方法有電泳或凝膠色譜法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“+”和“-”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④依次是（　�。�
A．+、-、+、-B．+、+、+、+C．-、-、-、+D．+、+、+、-

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