A、由于細(xì)胞呼吸的消耗,乙對食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量 |
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸 |
C、缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行 |
D、圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂 |
B、基因的選擇性表達(dá) |
C、細(xì)胞的全能性 |
D、同源染色體的兩兩配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞,不一定由B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生的 |
B、圖中與該物質(zhì)合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有②③④ |
C、一個效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體 |
D、吸附在某些細(xì)胞表面的抗體與過敏原結(jié)合,使細(xì)胞釋放組織胺,組織胺所起的調(diào)節(jié)作用屬于激素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、就地保護(hù) |
B、易地保護(hù) |
C、加強立法執(zhí)法和宣傳教育 |
D、禁止開發(fā)和利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
B、在分裂過程中以染色體狀態(tài)存在 |
C、是細(xì)胞核中或粗或細(xì)的長絲 |
D、是核仁和核膜的主要構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
B、線粒體觀察:取口腔上皮細(xì)胞→水解→沖洗涂片→染色→制片→觀察 |
C、質(zhì)壁分離現(xiàn)象:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、還原糖的鑒定:向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚表皮細(xì)胞排列緊密 |
B、呼吸道粘膜分泌粘液 |
C、吞噬細(xì)胞的吞噬作用 |
D、感冒病毒刺激人體產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸 | B、二氧化碳 |
C、核苷酸 | D、鈣離子 |
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