阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是（ ）

A．細胞壁 B．生殖隔離

C．生殖方式不同 D．生存的土壤不同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體成熟紅細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．其核糖體能合成運輸氧氣的血紅蛋白
B．將其置于高滲NaCl溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離
C．吸收K+所需能量來自細胞的有氧呼吸
D．與蛙的紅細胞一樣，都能進行無絲分裂和ATP的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)如下圖所示,食物網(wǎng)中水稻固定的太陽能為N,能量傳遞效率為10%,則人類獲得的能量

A．等于 10-2N B．少于 10-2N

C．少于 10-1N D．多于 10-1N

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

花椰菜易受黑腐病菌的危害而害黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①所需的酶是 。過程②中PEG還可以用 等物理方法替代，全部過程用到的生物技術(shù)的原理是 。

（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。原生質(zhì)體經(jīng)過 再生，進而分裂和脫分化形成愈傷組織。

（3）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和 植株的根尖，通過 、 、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。

（4）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—4進行PCR擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1—4中一定是雜種植株的有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是植物組織培養(yǎng)的實際應(yīng)用的是（ ）

A．微型繁殖 B．人工種子 C．脫毒苗 D．單克隆抗體的制備

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按操作目標，使用下列試劑處理組織或細胞恰當?shù)氖牵?）

A．觀察植物細胞的有絲分裂：DNA連接酶

B．處理用于細胞培養(yǎng)的動物細胞：胰蛋白酶

C．處理用于細胞融合的動物細胞：CaCl2

D．處理用于細胞融合的植物細胞：鹽酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程中用來修飾改造生物基因的工具是（ ）

A．限制酶和DNA連接酶 B．限制酶和水解酶

C．限制酶和運載體 D．連接酶和運載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的原理是（ ）

A．基因重組 B．基因突變

C．染色體變異 D．基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如表，正確的判斷是（　　）
    基因型    HH    Hh    hh
  公羊的表現(xiàn)型    有角    有角    無角
  母羊的表現(xiàn)型    有角    無角    無角
A．若雙親無角，則子代全部無角
B．若雙親有一個有角，則子代全部有角
C．若雙親基因型為Hh，則子代有角與無角的數(shù)量比為1：l
D．綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

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