【題目】如圖是美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)[4]是由[3]中細(xì)胞經(jīng)過脫分化過程形成的愈傷組織,[4]經(jīng)過再分化過程形成[5]__________,最后發(fā)育成__________。

(2)這一事實說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著____________________

(3)高度分化的動物細(xì)胞,也可能通過__________技術(shù)培養(yǎng)與該動物類似的個體。

【答案】胚狀體 完整的植株(長成的蘿卜植株) 細(xì)胞全能性 核移植

【解析】

試題分析題圖:圖示表示胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程,其中2表示外植體;3表示外植體分離出的單個細(xì)胞;4表示愈傷組織細(xì)胞;2→4表示脫分化過程;4→5表示再分化過程;5表示胚狀體;6表示新植體。

(1)4是愈傷組織細(xì)胞愈傷組織,通過脫分化形成5胚狀體,最后發(fā)育成完整的植株。

(2)圖示將植物的細(xì)胞發(fā)育成完整個體,說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著細(xì)胞全能性的特性。

(3)高度分化的動物細(xì)胞,也可能通過核移植技術(shù)培養(yǎng)與該動物類似的個體,說明動物體細(xì)胞核也具有全能性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一動物種群遷人一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,據(jù)圖回答。

(1)此動物種群增長的曲線呈____________型。

(2)既要獲得最大的捕獲量,又要使動物資源的更新不受破壞,應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在______點(填圖中字母)上。

(3)按該曲線方式增長,種群數(shù)量在達(dá)到d點即K值后維持相對穩(wěn)定,K值稱為_________,當(dāng)種群數(shù)量穩(wěn)定在K值時,出生率_________死亡率(填“<”、“>”或“=”)。

(4)該種群第4年時的種群年齡組成為_________型(填“增長”、“穩(wěn)定”或“衰退)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E.BWilson)曾經(jīng)說過:每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。他做出這一結(jié)論的理由最可能是(

A. 細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

B. 各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

C. 有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的

D. 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜局部放大模式圖。請分析回答下列問題。

(1)圖中2代表__________。

(2)若該細(xì)胞表示人的白細(xì)胞,它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的__________有關(guān)。

(3)若該細(xì)胞表示人的小腸絨毛上皮細(xì)胞,它從腸腔中吸收葡萄糖的方式是__________,需要圖中的__________協(xié)助運輸(用圖中的數(shù)字表示),運輸方向是____________________(用圖中的字母及箭頭表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中屬于相對性狀的是 ( )

A. 綿羊的白毛和黑毛 B. 家雞長腿和毛腿

C. 玉米的黃粒和圓粒 D. 人的黑發(fā)和卷發(fā)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。下圖是該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是( )

A. ab過程中細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組

B. cd過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. e點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D. fg過程中細(xì)胞的染色體組數(shù)是4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)某水稻突變體的葉肉細(xì)胞中,葉綠素含量僅為野生型的一半,而CO2固定酶的活性顯著高于野生型。下圖為兩種植物在不同光照強度下的CO2吸收速率曲線。請回答下列問題:

(1)B點時,突變體的光合速率_________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率;P點前,限制突變體光合速率的主要環(huán)境因素是____________。若其它條件保持不變,只降低環(huán)境中CO2濃度,則B點將向____________移動。

(2)P點后,與突變體相比,野生型水稻的光合速率增速緩慢,最后不再增加,限制野生型水稻光合速率的主要內(nèi)部因素是葉肉細(xì)胞中________;與野生型水稻的光合速率相比,突變體在P點前低而在P點后高的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】異常活潑的帶電分子或基團(tuán)稱為自由基。下圖是自由基學(xué)說示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A. ②①過程引起的作用效果屬于負(fù)反饋凋節(jié)

B. 若③過程使酪氨酸酶活性降低,將引起白化病

C. 若③過程使細(xì)胞膜上葡萄糖的載體受損,葡萄糖將會自由進(jìn)出細(xì)胞

D. ④過程可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族系譜圖,圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳病(A、a)患者,黑色表示為紅綠色盲(B、b)患者。請據(jù)圖回答:

(1)甲種遺傳病其致病基因位于___________染色體上,是___________性遺傳。

(2)圖中Ⅲ2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ3為雙胞胎,則Ⅲ3不患甲病的可能性為___________。

(3)圖中Ⅰ4的基因型是___________,Ⅰ3的基因型是___________。(只寫與色盲有關(guān)的基因型)

(4)若圖中Ⅱ4為純合子,則Ⅳ1兩病兼患的概率是___________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案