A、細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖 |
B、細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增加 |
C、細(xì)胞衰老意味著生物個(gè)體的死亡 |
D、細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于蘋(píng)果的保鮮 |
B、包扎傷口時(shí),可選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等材料 |
C、中耕松土,有利于植物的根系吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽 |
D、利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)生產(chǎn)各種酒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物分泌的化學(xué)物質(zhì) |
B、蜜蜂跳舞 |
C、昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音 |
D、昆蟲(chóng)的性信息素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示 |
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示 |
C、甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示 |
D、①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、濾紙條上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響結(jié)果 |
B、濾紙條上濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散 |
C、色素會(huì)溶解在層析液中而使結(jié)果不明顯 |
D、濾紙條上的幾種色素會(huì)混合起來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的含量 |
B、染色體的數(shù)量 |
C、細(xì)胞器的數(shù)量 |
D、RNA的含量 |
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