【題目】研究人員對某哺乳動物細(xì)胞分裂中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1和圖2為其細(xì)胞分裂兩個不同時期的示意圖(僅示部分染色體),圖3表示細(xì)胞分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比。下列敘述正確的是(

A.1細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中有4個染色體組

B.若圖2細(xì)胞來自圖1細(xì)胞,則其產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體

C.3B→C的原因是DNA復(fù)制,E→F的原因是膜向內(nèi)凹陷縊裂

D.1處于圖3中的CE段,圖2處于圖3中的FG

【答案】B

【解析】

分析圖示可知,圖1細(xì)胞內(nèi)同源染色體正在分離且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,屬于初級卵母細(xì)胞,正處在減數(shù)第一次分裂的后期;

2細(xì)胞內(nèi)無同源染色體且染色體的著絲點排列在赤道板上,屬于減數(shù)第二次分裂的中期;

3為細(xì)胞分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比,ABDNA:染色體=1:1,處于間期中的G1期,BC段表示SDNA的復(fù)制,復(fù)制后DNA:染色體=1:2,CE段可以表示含有姐妹染色單體的時期,包括有絲分裂的前、中期以及減數(shù)第一次分裂時期和減數(shù)第二次分裂的前、中期;EF時發(fā)生著絲點分裂,使得DNA:染色體=1:1,FG段可以表示有絲分裂的后期、末期和減數(shù)第二次分裂的后期和末期。

A、根據(jù)以上分析可知,圖1細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中有2個染色體組,A錯誤;

B、根據(jù)以上分析可知,圖1細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞,若圖2細(xì)胞來自圖1細(xì)胞,則其產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體,B正確;

C、根據(jù)以上分析可知,圖3B→C的原因是DNA復(fù)制,E→F的原因是著絲點分裂所致,C錯誤;

D、圖1處于減數(shù)第一次分裂的后期,處于圖3中的CE段,圖2處于減數(shù)第二次分裂的中期,屬于圖3中的CE段,D錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鉛中毒會影響青少年學(xué)習(xí)記憶,所以要減少攝食含鉛多的食物的如罐裝飲料、燒烤等?蒲腥藛T為驗證鉛對大鼠神經(jīng)細(xì)胞有毒害作用,用下圖水迷宮進(jìn)行實驗,60天后進(jìn)行檢測其學(xué)習(xí)記憶能力。

組別

醋酸鉛溶液濃度/g·L-1

腦組織鉛含量/g·gprot-1

AChE活性/U·mgprot-1

到達(dá)原平臺水域時間/s

0

018

156

227

005

029

137

231

1

057

108

269

2

105

076

364

實驗方法:將大鼠分為四組,飲用不同濃度的醋酸鉛溶液,讓大鼠從入水點入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(池水黑色,大鼠無法看到平臺),重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到達(dá)原平臺水域的時間,推測小鼠學(xué)習(xí)記憶能力強(qiáng)弱;

研究發(fā)現(xiàn),ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的興奮性遞質(zhì),所以測定腦組織鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性,也可以間接說明記憶能力。(AChE活性檢測原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。)據(jù)此分析,回答問題:

1)觀察表格可知,______組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最強(qiáng)。水迷宮實驗結(jié)論是:______。

2Ach這種遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙,該處體液是______,然后Ach會與突觸后膜上的______結(jié)合,引發(fā)突觸后膜內(nèi)的電位發(fā)生______的變化。

3)發(fā)揮效應(yīng)后Ach______的催化下水解,所以腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越______,進(jìn)而影響記憶能力。

4)短期記憶的形成與______(大腦皮層/小腦/脊髓)下的海馬區(qū)有關(guān),不重復(fù)就會遺忘。因此短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是及時重復(fù)訓(xùn)練,以此建立______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞,下圖是它們間相互作用的部分模式圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用

B. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

C. 細(xì)胞A能夠?qū)Σ《具M(jìn)行特異性識別

D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮,會引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病嚴(yán)重威脅人類健康。研究發(fā)現(xiàn),F蛋白具有降低血糖的作用,為糖尿病治療提供了新思路。為研究F蛋白的作用機(jī)理,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實驗。請回答問題:

1)人體血糖高于正常值時,________細(xì)胞分泌的胰島素增加,從而降低血糖。

2)科研人員將糖尿病模型小鼠隨機(jī)均分為四組,每日皮下給藥注射1次,連續(xù)注射14天。實驗處理及結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果表明,單獨注射胰島素對降低糖尿病模型小鼠血糖的效果______(顯著/不顯著),降低血糖效果顯著的是_______組。

3)科研人員進(jìn)一步研究F蛋白的降糖機(jī)理,測定上述四組小鼠細(xì)胞中翻譯出葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白ABmRMA含量,得到圖2所示結(jié)果。由實驗結(jié)果分析,F蛋白主要影響_______的表達(dá)量。血糖濃度能夠顯著降低的糖尿病模型小鼠,其______的表達(dá)量高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體有關(guān)激素分泌調(diào)控的模式圖,圖中X、Y、Z表示相應(yīng)內(nèi)分泌器官,①~④表示相應(yīng)激素。有關(guān)敘述錯誤的是(

A.X是下丘腦,Y是垂體

B.寒冷刺激引起①②③分泌增加

C.③對X、Y的調(diào)節(jié)方式依次屬于正反饋和負(fù)反饋

D.④可能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病是X染色體上隱性基因(h)控制的遺傳病。下圖中兩個家系都有血友病患者,Ⅲ-2和Ⅲ-3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ-2),家系中的其他成員性染色體組成均正常。以下判斷正確的是(

A.-2性染色體異常是因為Ⅲ-2在形成配子過程中XY沒有分開

B.-3的基因型是,Ⅳ-1的基因型是

C.若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育,Ⅳ-3個體為患血友病男孩的概率為1/8

D.若Ⅳ-1和正常男子結(jié)婚,生育一個患血友病男孩的概率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型豌豆細(xì)胞能產(chǎn)生豌豆素,它是一種能抵抗真菌感染的天然化學(xué)物質(zhì)。該物質(zhì)的產(chǎn)生受兩對基因A、aB、b控制,其中基因A決定豌豆素產(chǎn)生,基因B抑制基因A的表達(dá)。某研究小組用兩個不產(chǎn)生豌豆素的突變純合品系豌豆和純合野生型豌豆進(jìn)行如下雜交實驗(不考慮基因突變和染色體變異)。分析回答問題。

實驗組別

親本

表現(xiàn)型

表現(xiàn)型

突變品系野生型

產(chǎn)生豌豆素

3/4產(chǎn)生豌豆素,1/4不產(chǎn)生豌豆素

突變品系野生型

不產(chǎn)生豌豆素

1/4產(chǎn)生豌豆素,3/4不產(chǎn)生豌豆素

突變品系突變品系2

不產(chǎn)生豌豆素

3/16產(chǎn)生豌豆素,13/16不產(chǎn)生豌豆素

(1)基因A、aB、b的遺傳遵循________定律。

2)分析實驗結(jié)果可知,突變品系1和突變品系2的基因型分別是________________。

3)用實驗一中能產(chǎn)生豌豆素的豌豆與實驗二中不產(chǎn)生豌豆素的豌豆進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的后代中純合野生型植株占________。

4)在真菌感染嚴(yán)重地區(qū),Ab基因頻率的變化趨勢分別是________、_________

5)某同學(xué)欲通過一次自交實驗來檢測實驗三中不產(chǎn)生豌豆素的豌豆是否為純合子,該實驗思路是否可行?________。理由是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的分離定律普遍適用于生物的有性生殖過程中,在植物基因型鑒定和作物育 種中有重要意義:

I.已知豌豆種子的圓粒和皺粒是一對相對性狀,某興趣小組進(jìn)行如下雜交實驗 P 圓粒自交—F1 圓粒:皺粒=31 請結(jié)合有關(guān)遺傳規(guī)律分析下列問題:

1)豌豆種子圓粒和皺粒中屬于隱性性狀的是_________________。

2)親本為圓粒,自交后代 F1 中同時出現(xiàn)圓粒和皺粒的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上叫做_________________

3)純合圓粒個體在 F1 中的比例是 ________________。

Ⅱ.某兩性花植物的紅花(A)對白花(a)是顯性,F(xiàn)需要鑒定一株紅花植株的基因型,讓其與 白花植株進(jìn)行測交,統(tǒng)計測交后代的表現(xiàn)型種類和數(shù)量并進(jìn)行分析:

1)若測交后代全部為_________________ ,則該植株的基因型為 AA。

2)若測交后代有紅花也有白花且比例大約為 11,則該植株的基因型為 Aa,遺傳圖解 如下圖所示,請補(bǔ)全圖中橫線上的內(nèi)容:

_____________________;②__________________

3)經(jīng)測交鑒定該紅花植株為雜合子,想要培育出能穩(wěn)定遺傳的紅花品種,可以讓其進(jìn) _______ (填“自交”或“雜交”或“測交”),選取后代中的紅花植株,單株隔離種植,后代不發(fā)生性狀分離的即為穩(wěn)定遺傳的紅花品種。

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