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14.已知果蠅的紅眼(B)和白眼(b)這對相對性狀由X染色體上的基因控制.一對紅眼果蠅交配,子代出現(xiàn)一只XXY的白眼果蠅.在沒有發(fā)生基因突變的情況下,分析其變異原因,下列說法不正確的是( 。
A.該白眼果蠅的基因型為XbXbY
B.該白眼果蠅能夠形成4種精子,比例為1:1:1:1
C.母本基因型為XBXb,父本的基因型為XBY
D.該變異一定是發(fā)生在形成卵細胞的減數(shù)第二次分裂過程中

分析 由題意可知,在沒有發(fā)生突變的情況下,紅眼雌果蠅的基因型應為XBXb,紅眼雄果蠅的基因型是XBY.母本產生的卵細胞基因型為XB、Xb 兩種;子代出現(xiàn)了一只XXY的白眼果蠅,該白眼雌蠅的基因型應為XbXbY,因此變異來源可能是母本在減數(shù)分裂過程中分裂異常所致.

解答 解:A、親本紅眼果蠅的基因型為XBX-、XBY,子代出現(xiàn)了一只白眼果蠅,說明母本的基因型為XBXb,子代白眼果蠅的基因型為XbXbY,A正確;
B、該白眼果蠅能夠形成4種精子,比例為2Xb:2XbY:1XbXb:1Y,B錯誤;
C、由于親本都是紅眼果蠅,所以母本基因型為XBXb,父本的基因型為XBY,C正確;
D、該白眼果蠅的染色體數(shù)目比正常果蠅多了一條(屬于染色體變異),原因是母本在減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體Xb和Xb由于某種原因沒有分開,而是移向同一極,形成了基因型為XbXb的卵細胞,D正確.
故選:B.

點評 本題綜合考查伴性遺傳、染色體變異和減數(shù)分裂的相關知識,意在考查考生的審題能力和理解能力,屬于難題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.(1)限制性內切酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制性內切酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-.在質粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點.
①畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性未端:
②畫出目的基因兩側被限制酶Ⅱ切割后形成的黏性未端.
③在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性未端能否連接起來?為什么?能,因為它們有相同的粘性末端.
(2)基因工程技術在培育抗旱植物用于發(fā)展沙漠農業(yè)和沙漠改造方面顯示了良好的前景,荷蘭一家公司將大腸桿菌中的海藻糖合成酶基因導入植物(如甜菜、馬鈴薯等)中并獲得有效表達,使“工程植物”增強耐旱性和耐寒性.
(1)根據材料中表達,使“工程植物”增強耐旱性、耐寒性的基本操作步驟是:
①獲取目的基因,②基因表達載體的構建,③將目的基因導入受體細胞,④目的基因的檢測和表達.
(2)寫出酶基因在植物體內的表達過程:海藻糖合成酶基因$\stackrel{轉錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$海藻糖合成酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.噬菌體與細菌的關系與下面哪兩種生物之間關系相似( 。
A.兔與草B.根瘤菌與豆科植物
C.蛔蟲與人D.水稻和雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在①②③④四個培養(yǎng)皿中分別加入培養(yǎng)液和不同添加劑,體外培養(yǎng)人體骨髓造血干細胞,一段時間后,對培養(yǎng)的細胞采用顯微鏡觀察和化學方法分析,結果如下:①中的細胞為圓餅狀,無核;②中的細胞核膜內折,染色質固縮;③中的細胞裂解,溢出大量細菌;④中細胞的細胞膜上糖蛋白減少,并出現(xiàn)甲胎蛋白.①②③④培養(yǎng)皿中細胞發(fā)生的變化依次屬于( 。
A.細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡、細胞癌變
B.細胞分化、細胞衰老、細胞壞死、細胞癌變
C.細胞衰老、細胞癌變、細胞壞死、細胞凋亡
D.細胞衰老、細胞凋亡、細胞壞死、細胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在密閉容器內,酵母菌利用葡萄糖產生酒精,此過程不生產( 。
A.ATPB.C.三碳化合物D.CO2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則( )

A. 實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是植物體內幾項生理活動關系示意圖,其中①②③④表示生理過程,請回答:
(1)植物生命活動會合成和分解ATP,①過程中ATP分解酶的分布場所是葉綠體基質,④過程中ATP合成酶的分布場所是細胞質基質.
(2)以下哪些生物可以進行②過程abde,哪些生物可以進行④過程de.
a.藍藻 b.硝化細菌 c.乳酸菌  d.豌豆   e.酵母菌
(3)啤酒生產過程中,酵母菌大量繁殖時,通過上圖②過程(填序號)獲得能量;發(fā)酵時,通過上圖④過程(填序號)獲得能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.O2進入細胞的方式是( 。
A.簡單擴散B.易化擴散C.主動轉運D.胞吞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示.據圖回答下列問題:
(1)當CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為0,CO2濃度在a~b之間時,曲線A、B、C表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.
(2)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是光強或溫度
(3)當環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產生的CO2量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.

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