【題目】“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

【答案】B

【解析】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布” 的實(shí)驗(yàn)，其正確步驟是：（1）取口腔上皮細(xì)胞制片；（2）用鹽酸進(jìn)行水解；（3）用蒸餾水沖洗涂片；（4）用吡羅紅甲基綠染色劑進(jìn)行染色；（5）觀察，遵循先低倍鏡后高倍鏡的原則，綜上所述，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）
A.框圖①內(nèi)的生物都能進(jìn)行有絲分裂，且遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸
C.框圖③內(nèi)的生物都有細(xì)胞壁，基因上都有與RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)
D.框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖，都能夠進(jìn)行固氮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中D、G代表的物質(zhì)分別是和 ．
（2）該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是 ．
（3）參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是 ， 該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有 ．
（4）該植物在光照充足的條件下，停止二氧化碳的供應(yīng)，C5含量的變化是；在二氧化碳供給充足時(shí)，該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處，C3含量的變化情況是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞癌變的機(jī)理是（ ）

A. 自然發(fā)生的 B. 細(xì)胞分化中特化出來(lái)的

C. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 D. 細(xì)胞衰老的必然結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巖羊常染色體上的一對(duì)等位基因 A和a，分別控制有角和無(wú)角。雄性個(gè)體有有角和無(wú)角，雌性個(gè)體只有無(wú)角。下列雜交組合中可以從子代表現(xiàn)型推斷性別的是

A.♀Aa×♂aa B.♀aa×♂AA C.♀aa×♂aa D.♀Aa×♂Aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，所以不具有多樣性

B. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

D. 細(xì)胞本身就是一個(gè)生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng)，試回答下列問(wèn)題：

（1）圖中虛線所表示的箭頭是時(shí)所引起的免疫反應(yīng)．
（2）圖中B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由中的造血干細(xì)胞分化而來(lái)，其中在骨髓中成熟，在胸腺中成熟．
（3）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是 ， 不能識(shí)別抗原的是 ， 具有特異性識(shí)別能力的是（填下列代號(hào)）
A．吞噬細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．B細(xì)胞 D．記憶細(xì)胞 E．漿細(xì)胞 F．效應(yīng)T細(xì)胞
（4）漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬消化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有

①DNA復(fù)制 ②合成RNA聚合酶 ③mRNA合成

④染色體→染色質(zhì) ⑤[H]+O2→H2O ⑥H2O→[H]+O2

A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色，由B、b和Y、y兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。分析回答：

（1）圖中親本中黑穎的基因型為___________，F(xiàn)2中白穎的基因型是_______________。

（2）F1測(cè)交后代中黃穎個(gè)體所占的比例為____________。F2黑穎植株中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個(gè)體占F2黑穎燕麥的比例為________________。

（3）現(xiàn)有兩包標(biāo)簽遺失的黃穎燕麥種子，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案，確定黃穎燕麥種子的基因型。有已知基因型的黑穎（BBYY）燕麥種子可供選用。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①_____________________________________________________________；

②F1種子長(zhǎng)成植株后，___________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

①結(jié)果______________________________________，則包內(nèi)種子基因型為bbYY；

②如果______________________________________，則包內(nèi)種子基因型為bbYy。

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