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鹽堿地中生活的某種植物,其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質基質中的Na+逆濃度梯度運入液泡,降低Na+對細胞質基質中酶的傷害.下列有關敘述不正確的是(  )
A、Na+進入液泡的方式屬于主動運輸
B、Na+進入液泡的過程體現液泡膜的選擇透過性
C、該載體蛋白作用的結果降低了細胞的吸水能力
D、該載體蛋白作用的結果提高了植物的耐鹽性
考點:物質進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:本題關鍵要從題中獲取信息,題中指出“細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質基質中的Na+逆濃度梯度運入液泡”,這完全符合主動運輸的特點,從而增大了細胞液的濃度,是植物細胞的吸水能力增強,而適應鹽堿環(huán)境.
解答: 解:A、細胞的液泡膜上的載體蛋白能逆濃度運輸Na+,說明Na+運輸方式是主動運輸,故A正確;
B、主動運輸的方式就體現了液泡膜的選擇透過性,故B正確;
C、當Na+運入細胞液后,提高了細胞液的濃度,可以增強細胞的吸水能力,使植物更好地在鹽堿地生活,故C錯誤;
D、由于該載體蛋白的作用,液泡內Na+濃度增大,有利于吸水,從而提高了植物的耐鹽性,故D正確.
故選C.
點評:本題考查無機鹽運輸的方式及對細胞的作用,意在利用新情景考查考生獲取信息、分析信息的能力,以及所學知識的理解,把握知識間的內在聯系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗結果,圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況.請回答下列問題:

(1)從圖l可確定促進根生長的最適生長素類似物濃度在
 
ppm之間,圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是
 
ppm.
(2)圖2的現象體現了生長素作用具有
 
的特點,a、b、c、d 四處中,生長素可能對植物生長起抑制作用的是
 
處.
(3)為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分.請你利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設計實驗:
實驗步驟:
 
; ②
 
;③
 

預測結果:
 

實驗結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例與基因的作用無關的是( 。
A、細胞分裂素延遲植物衰老
B、細菌感染導致B淋巴細胞形成漿細胞
C、過量紫外線輻射導致皮膚癌
D、極端低溫導致細胞膜破裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

影響種群數量變化的因素分兩類,一類是密度制約因素,即影響程度與種群密度有密切關系的因素;另一類是非密度制約因素,即影響程度與種群密度無關的因素.下列屬于非密度制約因素的是( 。
A、捕食關系
B、競爭關系
C、種內斗爭
D、氣候、季節(jié)、降水等的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米籽粒黃色對白色顯性.現用白色玉米為母本,去雄后授以黃色玉米花粉,若母本植株所結籽粒中出現白色籽粒,原因可能有( 。
①父本是雜合子        、谄渌ǚ鄹蓴_           ③染色體加倍        、苈鸭毎词芫
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

動植物細胞中普遍存在一種大約由22個核苷酸組成的RNA分子--microRNAs(簡稱miRNA),它們作為基因調控因子發(fā)揮作用(抑制靶基因的表達),影響了從發(fā)育到生理機能再到應激反應的大部分生物學過程.研究表明:一種位于粗面內質網膜上的蛋白AMP1是miRNA成功抑制靶基因表達所必需的物質.據此分析不正確的是( 。
A、miRNA的形成遵循堿基互補配對原則
B、miRNA的元素組成為C、H、O、N、P
C、AMPl是miRNA指導產生的一種阻抑蛋白
D、miRNA的作用可能是抑制基因表達的翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述不正確的是(  )
A、在農田中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統的穩(wěn)定性
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C、雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調節(jié)種間關系
D、紅樹林在調節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現了生物多樣性的間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于胚芽鞘生長與向光性的各種實驗研究中,采用的方法和目的不一致的是( 。
A、將胚芽鞘置于黑暗與單側光下,觀察單側光對其生長的影響
B、用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段,研究其感光部位
C、將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng),觀察尖端對其生長的影響
D、將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上,研究其向光性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細胞內或細胞間某些信息傳遞過程的模式圖.圖中箭頭表示信息傳遞方向.下列有關敘述正確的是( 。
A、如果該圖表示反射弧,則當 e被切斷時,刺激 a,機體仍然能夠產生感覺
B、如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程,則d 過程只會發(fā)生于細胞核中
C、如果該圖表示激素調節(jié)過程,則a為下丘腦,b為垂體,c為胰島 A細胞
D、如果該圖表示細胞免疫過程,則 a為 B細胞,b 為漿細胞,c為靶細胞

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