【題目】長期只以玉米為食物的人，會患癩皮病，其原因是玉米中缺乏賴氨酸，那么賴氨酸屬于

A. 維生素 B. 非必需氨基酸 C. 酵素 D. 必需氨基酸

【答案】D

【解析】

組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)能否在人體內(nèi)合成分為必需氨基酸和非必需氨基酸，人體的必需氨基酸包括賴氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸、蘇氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、纈氨酸。

賴氨酸是一種氨基酸，不是維生素，A錯誤；賴氨酸是人體不能合成的氨基酸，屬于必需氨基酸，不是非必需氨基酸，B錯誤、D正確；酵素的化學本質(zhì)是酶，可能是蛋白質(zhì)，而賴氨酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用相關技術改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸，從而避免了胰島素結合成無活性的二聚體形式。下列相關敘述中，不正確的是（ ）

A. 該過程的操作對象是胰島素分子

B. 可通過測定DNA序列確定突變是否成功

C. 對胰島素結構的改造屬于蛋白質(zhì)工程

D. 胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)不宜口服使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究單側光以及一定濃度的Ca2+ ， La3+對吊蘭根生長的影響，科研人員進行了相關處理后測定了吊蘭根的彎曲度及生長素（IAA）的濃度，結果如表．下列分析正確的是（ ）

組別

處理

結果

彎曲度α/°

IAA濃度/（ngg﹣1FW）

光

Ca2+

La3+

向光側

背光側

1

﹣

﹣

﹣

0

299.5

300.2

2

+

﹣

﹣

71.3

178.6

416.3

3

+

+

﹣

82.4

143.3

444.4

4

+

﹣

+

0

276.6

276.5

注：“+”代表施加處理，“﹣”代表不施加處理．

A.單側光的作用使吊蘭根向光側的IAA發(fā)生了降解
B.濃度越高的IAA促進吊蘭根細胞生長作用越強
C.Ca2+對吊蘭根背光彎曲生長的影響程度比單側光強
D.La3+處理抑制了單側光誘導的IAA橫向運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖形，乙圖表示該種生物的細胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問題：

(1) 甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A：________________，B：________________。

(2) 乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫_______________。

(3) 乙圖細胞內(nèi)(1～13區(qū)間內(nèi))含有染色單體的區(qū)間是_______和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是________。

(4) 若該生物體細胞中染色體數(shù)為20條，則一個細胞在4～5時期染色體數(shù)目為________條。

(5) 同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。

(6) 甲圖中B細胞發(fā)生的場所是____________，形成的子細胞是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】買罐頭食品時，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是

A. 好氧型細菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O B. 微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和酒精

C. 乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和乳酸 D. 酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細胞產(chǎn)物的是

A. 胰島素 B. 大腸桿菌 C. 血細胞 D. 植物的導管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察下列兩組圖片，據(jù)圖回答問題：

Ⅰ. 1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下圖為其所做實驗中的一組，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，噬菌體的核酸位于__________（用圖1中字母表示）,在圖2實驗過程中，經(jīng)過離心后的沉淀中含有______________________________。

（2）圖2實驗利用了同位素標記法進行，由實驗結果可知，此次實驗的標記元素是_______，根據(jù)該組實驗結果可以說明__________進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)？ __________（能/不能），原因________________________________________。

Ⅱ.下圖是DNA片段的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙是DNA片段的__________結構。

（2）填出圖中各部分的名稱：［1］_________、［5］_________。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的基本骨架是由__________________交替連接的。

（4）連接堿基對的化學鍵是__________，堿基配對的方式有兩種；即C與_______（中文名稱）配對；A與_______（中文名稱）配對。

（5）若甲圖中DNA片段徹底水解后，能得到__________種水解產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程．請分析回答：

（1）當人體的滲透壓時，圖中的物質(zhì)c（抗利尿激素）分泌量增加，物質(zhì)c作用的部位是 ．
（2）若圖中物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，物質(zhì)e的分泌量除了受激素的調(diào)節(jié)外，還受激素的調(diào)節(jié)．
（3）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，該抗體能與物質(zhì)e的受體特異性結合，使受體失去相應功能，該病屬于；與正常人相比，該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量 ．
（4）當人處于寒冷的環(huán)境中，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，此時腎上腺屬于反射弧結構中的 ． 若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體，該物質(zhì)為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞，大都來自胚胎或出生不久的幼齡動物，其主要原因是這樣的組織細胞（ ）

A. 容易產(chǎn)生各種變異 B. 具有更強的全能性

C. 取材十分方便 D. 具有更強的分裂能力

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