【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知I-1、I-3為M型，I-2、I-4為N型。下列敘述正確的是

A.Ⅱ-3的基因型為LMLNXBXB

B.Ⅱ-4的血型可能為M型或MN型

C.Ⅱ-2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為2/3

D.Ⅲ-1若攜帶Xb應該是來自于I-2

【答案】D

【解析】

紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳，Y染色體不含有其等位基因；男性的色盲基因來自于母親，只能遺傳給女兒，而女性的色盲基因既可以來自于母親，也可以來自于父親，既能遺傳給女兒，也能遺傳給兒子。

在MN血型系統(tǒng)中，M型、N型和MN型的基因型依次為LMLM、LNLN和LMLN，在此基礎上結合題意并依據(jù)圖示呈現(xiàn)的親子代的表現(xiàn)型推知相應個體的基因型，進而判斷各選項的正確與否。

AC、僅研究紅綠色盲，依題意和圖示分析可知：Ⅱ-1的基因型為XbY，由此推知：Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分別是XBY和XBXb，Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型及其比例為XBXB：XBXb=1：1；僅研究MN血型，Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分別是LMLM和LNLN，因此Ⅱ-1、Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型均為LMLN，綜上分析，Ⅱ-3的基因型為LMLNXBXB或LMLNXBXb，Ⅱ-2是紅綠色盲攜帶者的概率是1/2，A、C錯誤；
B、Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型分別是LMLM和LNLN，因此Ⅱ-4的基因型為LMLN，表現(xiàn)型為MN型，B錯誤；
D、Ⅰ-1和Ⅱ-4的基因型均為XBY，因此Ⅲ-1攜帶的Xb來自于Ⅱ-3，Ⅱ-3攜帶的Xb來自于Ⅰ-2，即Ⅲ-1攜帶的Xb應該來自于Ⅰ-2，D正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期。其中敘述錯誤的是

A.a和b為一個細胞周期B.c段結束，DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在d段D.抑制DNA合成，細胞將停留在b段

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【題目】如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時間的變化關系，已知甲和丙之間沒有直接的能量傳遞，下列說法錯誤的是（ ）

A．甲和乙之間的能量流動方向是：甲→乙

B．甲和乙之間的信息傳遞方向是：甲→乙

C．乙和丙之間的種間關系是互利共生

D．甲數(shù)量增加，短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會增加

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【題目】圖是細胞免疫中x細胞發(fā)揮免疫功能的過程示意圖，其中x細胞是指：

A.B細胞

B.T細胞

C.漿細胞

D.效應T細胞

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【題目】人的神經(jīng)細胞內(nèi)低鈉高鉀的離子環(huán)境對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細胞滲透壓平衡等生命活動具有重要作用，這種濃度差與細胞膜上的鈉-鉀泵有關，其作用原理如圖所示，下列說法錯誤的是

A.鉀離子通過鈉-鉀泵的運輸使神經(jīng)細胞產(chǎn)生靜息電位

B.神經(jīng)細胞膜對鈉離子、鉀離子的通透具有選擇性

C.人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進出細胞的速率

D.在神經(jīng)細胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響鉀離子的運輸

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【題目】下圖為初級精母細胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1—8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是

A.1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因

B.1與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

C.同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1—8

D.1與2，3與4會在減數(shù)第一次分裂后期自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答相關問題。

（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是____________________（寫出兩種），圖甲給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時要注意___________________________。

（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時要注意_______________________。

（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表的是_____________________。

（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來探究光照強弱對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的實驗設置，可以確定實驗中是通過__________________來控制自變量的。

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【題目】結合圖分析，下列說法正確的是

A.若細胞中含有結構①，則該細胞只能進行有氧呼吸

B.不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②來判斷其是否是植物細胞

C.結構③是細胞遺傳和代謝的中心，其中含有質(zhì)粒分子。

D.哺乳動物體的細胞中都含有結構①和結構③

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【題目】從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)，外兩側細胞中生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

原因1是_________________________________________________________________。

原因2是___________________________________________________________________。

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