【題目】下列哪一項不屬于細胞膜的功能 （ ）

A．控制物質(zhì)進出細胞

B．將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外

C．提高細胞內(nèi)化學反應(yīng)的速率

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

試題解析：細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞，不需要的或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)不能進入細胞，細胞產(chǎn)生的廢物排出細胞外，A正確；胰島B細胞形成的胰島素，通過細胞膜分泌到胰島B細胞外，體現(xiàn)細胞膜物質(zhì)運輸?shù)墓δ�，B正確；酶能降低化學反應(yīng)的活化能，提高細胞內(nèi)化學反應(yīng)的速度，C錯誤；細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，使得細胞成為一個相對獨立的系統(tǒng)，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于種群的是（ ）

A．大腸內(nèi)的全部微生物

B．一個池塘內(nèi)的全部鯽魚

C．生物圈中全部的鹿

D．一個森林中的全部蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液和清水中，測量每組蘿卜條的平均長度，下列敘述錯誤的是

A. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小

B. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度與細胞不能吸收蔗糖有關(guān)

C. 實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

D. 實驗結(jié)束后，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）該細胞為____生物細胞，判斷的理由是____。

（2）該細胞與植物葉肉細胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括[ ] ___、[___] 、[___]、[___] 。

（3）該生物絕大多數(shù)種類是______（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物

（4）該生物的遺傳物質(zhì)存在于[ ] ___中

（5）該生物中⑥結(jié)構(gòu)的主要構(gòu)成成分是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】活的細胞之所以能夠進行各項生命活動，這與構(gòu)成細胞的各種化合物有密切關(guān)系。糖類是構(gòu)成細胞的重要成分，下列關(guān)于糖類的說法中不正確的是

A. 糖類的基本組成元素是C, H, O

B. 糖類是生物體的主要能源物質(zhì)

C. 糖原、淀粉都是動物細胞內(nèi)的多糖

D. 纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖實驗，下列實驗預期正確的是（ ）
A.若a=b，且b＞d，證明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成），而不是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
B.若a＞b=d，證明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
C.若a＞b，且b＞d，證明單側(cè)光照射下，既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，又有向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
D.若a=b，且c＞d，證明單側(cè)光照射下，既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，又有向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女性患病機會多于男性的顯性遺傳病，致病基因很可能在（ ）

A. 常染色體上 B. X染色體上 C. Y染色體上 D. 線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分數(shù)量關(guān)系(單位：百萬千焦)，已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150 000百萬千焦，但其中149 875百萬千焦的能量未能由生產(chǎn)者固定。下圖表示乙動物利用食物的情況，據(jù)圖回答下列問題：

生物

類群

同化量

呼吸消耗

傳遞給分解者

傳遞給下

一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

甲

(____)

65.5

3.0

15.0

41.5

乙

15.0

(______)

0.5

2

2.5

丙

2

1.4

微量(不計)

無

0.6

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________百萬千焦，乙→丙能量遞減的原因是乙呼吸消耗了________百萬千焦的能量。

(2)能量從乙到丙的傳遞效率約為________。

(3)恒溫動物的D/C一般________(高于、低于或等于)變溫動物的。要提高畜牧動物生長量一般需________(提高、降低或不變)C/B。如果乙是食草哺乳動物，那么食肉哺乳動物的C/B一般________(高于、低于或等于)乙的。

(4)乙的有機物積累量D的數(shù)值是________百萬千焦。

(5)有一種蜣螂專以乙的糞便為食，設(shè)乙在某段時間內(nèi)所同化的能量為107kJ，則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行滲透吸水原理實驗時，用半透膜將燒杯內(nèi)的清水與漏斗中0．3g/mL蔗糖溶液隔開，則 （ ）

A. 水分子只從燒杯通過半透膜向漏斗移動

B. 在單位時間內(nèi)，由燒杯向漏斗通過的水分子數(shù)多于由漏斗向燒杯通過的水分子數(shù)

C. 蔗糖分子只從漏斗通過半透膜向燒杯移動

D. 水分子只從漏斗通過半透膜向燒杯移動

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