【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B．人體成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用

C．線粒體是進(jìn)行細(xì)胞呼吸的唯一場所

D．葉肉細(xì)胞在光照下不進(jìn)行呼吸作用

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解釋放能量的過程，需要酶的催化作用，A正確；人體成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，但能進(jìn)行無氧呼吸，B錯(cuò)誤；進(jìn)行有氧呼吸的原核細(xì)胞中無線粒體，丙酮酸被徹底氧化分解的場所不是線粒體，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用，無光條件下只進(jìn)行呼吸作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)缺少鈉鹽時(shí)，會(huì)四肢無力，惡心嘔吐甚至胸悶。這個(gè)事實(shí)說明無機(jī)鹽的作用是

A. 組成生物體的重要結(jié)構(gòu) B. 調(diào)節(jié)細(xì)胞的pH

C. 維持生物體的生命活動(dòng) D. 是人體重要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男性通過寶貝網(wǎng)找到了失散多年的堂兄弟。同一祖父"若僅從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系，最可靠的DNA分子來源是

A.Y染色體 B.X染色體 C.常染色體 D.線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】桃花的雌蕊經(jīng)過受粉，其子房發(fā)育成果實(shí)，在發(fā)育中所需的生長素主要來自（ ）

A. 正在生長的幼葉 B. 正在生長的頂芽

C. 發(fā)育中的種子 D. 發(fā)育中的果皮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水稻光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A.進(jìn)人葉綠體的CO2不能被還原氫直接還原

B.光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中

C.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和C02

D.溫度對光合作用的影響是通過影響酶的活性實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】荷蘭科學(xué)家溫特（F．W．Went）做了以下實(shí)驗(yàn)：把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長。如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，則胚芽鞘既不生長也不彎曲。該結(jié)果不能直接證明（ ）

A．胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B．該物質(zhì)能夠由尖端向下運(yùn)輸

C．該物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘的生長

D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是( )

A.液泡和核糖體 B.中心體和葉綠體

C.溶酶體和高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群中產(chǎn)生大量的可遺傳的變異，這些變異的產(chǎn)生是不定向的，其中對“不定向”的理解錯(cuò)誤的是（ ）

A．變異不一定與環(huán)境變化的方向一致 B．各種變異的方向不同

C．變異不一定都適應(yīng)環(huán)境 D．各種變異不可能與環(huán)境變化的方向一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞活細(xì)胞，常用“染色排除法”，如用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被當(dāng)成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)原理是（　�。�

A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能 B. 信息交流功能

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出功能 D. 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的功能

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同步練習(xí)冊答案