A. | ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶 | |
B. | ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行;④過程可 發(fā)生在人體內 | |
C. | 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,子代含15N的DNA占100% | |
D. | ①②③均遵循基互補配對原則,但堿基配對的方式不同 |
分析 分析題圖:圖示為生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程,其中①是DNA的復制過程;②是遺傳信息的轉錄過程;③是翻譯過程;④是逆轉錄過程,需要逆轉錄酶;⑤是RNA的自我復制過程;⑥是翻譯過程,其中④、⑤和⑥過程只能發(fā)生被某些病毒侵染的細胞中.
解答 解:A、①是DNA的復制過程,需要解旋酶和DNA聚合酶;②是轉錄過程,需要RNA聚合酶;④是逆轉錄過程,需要逆轉錄酶,A正確;
B、線粒體和葉綠體中都含有DNA,都能進行②轉錄過程;線粒體和葉綠體中也含有少量核糖體,都能進行③翻譯過程;④是逆轉錄過程,不能發(fā)生在正常人體細胞中,B錯誤;
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①DNA的復制過程,根據(jù)DNA分子半保留復制特點,子代含15N的DNA占100%,C正確;
D、①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對方式不同,①是A-T、C-G、T-A、G-C,②是A-U、C-G、T-A、G-C,③是A-U、C-G、U-A、G-C,D正確.
故選:B.
點評 本題結合生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程圖,考查中心法則及其發(fā)展、DNA分子的復制,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充,能準確判斷圖中各過程的名稱,并明確④、⑤和⑥過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 13:3 | C. | 1:1 | D. | 15:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同蛋白質含有的氨基酸數(shù)量不盡相同 | |
B. | 有些結構不同的蛋白質具有相似的功能 | |
C. | 組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合 | |
D. | 相同種類、相同數(shù)目和相同排列順序的氨基酸構成的蛋白質功能一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖 | |
B. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 | |
C. | 百米沖刺時,機體主要通過有氧呼吸供能 | |
D. | 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將有機物損耗降到最低程度 |
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