玉米是雌雄同株、異花傳粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉。在一塊農(nóng)田間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米(A和a分別控制顯性性狀和隱性性狀,且A對(duì)a為完全顯性),假定每株玉米結(jié)的子粒數(shù)目相同,收獲的玉米種下去,具有A表現(xiàn)型和a表現(xiàn)型的玉米比例應(yīng)接近( )
A.1:4 B.5:11 C.1:2 D.7:9
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有基因型為AaBb的顯性個(gè)體,為得到顯性純合體,某實(shí)驗(yàn)小組將該個(gè)體進(jìn)行自交,在后代中將表現(xiàn)有隱性性狀的個(gè)體淘汰掉,剩下的個(gè)體再自交,得到的后代中基因型為AABB個(gè)體占:
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/9 D. 13/36
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省黔東南州高三下學(xué)期高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 漿細(xì)胞能直接識(shí)別抗原,進(jìn)而合成并分泌相應(yīng)的抗體
B. 吞噬細(xì)胞可吞噬病原體,也可處理病原體使抗原暴露
C. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎均為自身免疫病
D. 免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菜豆種皮顏色由兩對(duì)非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控。A基因控制黑色素合成(A—顯性基因—出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化,成為黃褐色),F(xiàn)有親代種子P1(純種、白色)和 P2(純種、黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如下,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. F2種皮顏色的性狀分離比,表明該性狀不符合自由組合定律
B. P1和P2的基因型分別為AABB和aabb
C. F2中種皮為白色的基因型有6種
D. 白種皮中純合子占3/7
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列圖解的理解正確的是()
A. 基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③⑥
B. AaBB的個(gè)體不發(fā)生自由組合現(xiàn)象
C. ③⑥表示雌雄配子之間的自由組合
D. 右圖子代中AaBb的個(gè)體在A_B_ 中占的比例為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是:
A. 在一個(gè)生物群體中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有4種不同的交配類(lèi)型
B. 最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3:1
C. 若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交
D. 通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆吉林省長(zhǎng)春市高三下學(xué)期第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)激素的分泌調(diào)節(jié)。請(qǐng)回答:
(1)若激素Y是胰島素,則該細(xì)胞是__________。當(dāng)機(jī)體產(chǎn)生的抗體破壞了該細(xì)胞與物質(zhì)X結(jié)合的受體時(shí),可使血糖濃度偏高,__________(能/不能)通過(guò)注射胰島素降低血糖濃度。
(2)若物質(zhì)X是促甲狀腺激素,則激素Y是__________,Y的靶細(xì)胞是__________,在寒冷條件下,Y的作用是__________,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。
(3)若激素Y是抗利尿素,則該細(xì)胞的胞體位于________,當(dāng)細(xì)胞外液的________升高時(shí),可導(dǎo)致__________釋放的激素Y增加。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三(實(shí)驗(yàn)班)第十次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科研人員將蠶豆根尖(染色體數(shù)2n)放置于3H-胸腺嘧啶的介質(zhì)中生長(zhǎng)8小時(shí)(小于1個(gè)細(xì)胞周期),用放射自顯影檢測(cè)根尖染色體的放射性分布如圖甲所示。然后轉(zhuǎn)移至含秋水仙素的正常介質(zhì)中,再次培養(yǎng)至有絲分裂中期,檢測(cè)染色體的標(biāo)記情況如圖乙所示。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是
A. 秋水仙素能抑制紡錘體形成但不影響著絲點(diǎn)分裂
B. 依據(jù)甲乙可推斷根尖細(xì)胞DNA的復(fù)制符合半保留復(fù)制
C. 圖乙對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)每個(gè)細(xì)胞中的染色體有一半被標(biāo)記
D. 若某細(xì)胞分裂中期染色體數(shù)目為4n則可以確定發(fā)生2次DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省菏澤市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長(zhǎng)成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株,下列有關(guān)新植株的敘述正確的一組是
(1)是單倍體
(2)體細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體
(3)不能形成可育的配子一
(4)體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體
(5)能形成可肓的配子
(6)可能是純合子也有可能是雜合子
(7)—定是純合子
(8)是二倍體
A. ⑷(5)(7)(8) B. ⑴⑷(5)(6) C. ⑴⑵⑶(6) D. (1)⑷(5)(7)
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