分析 下丘腦是血糖調節(jié)的中樞,血糖調節(jié)存在神經調節(jié)和體液調節(jié).胰島素是人體內唯一降低血糖的激素,胰高血糖素和腎上腺素具有升高血糖的作用,二者在調節(jié)血糖方面具有協(xié)同作用.據此分析作答.
解答 解:(1)血糖濃度降低時,胰島A細胞分泌胰高血糖素增加,腎上腺髓質分泌的腎上腺素也增加,兩者共同作用使血糖濃度升高.
(2)當血糖濃度升高時,胰島B細胞分泌的胰島素增加,胰島素可以加快血糖的轉化和利用,抑制非糖物質轉化為血糖和肝糖原的分解.血糖調節(jié)存在神經調節(jié)和體液調節(jié).
(3)甲為正常人,乙由于胰島B細胞被自身免疫反應所破壞會造成糖尿病,血糖升高;丙由于胰島B細胞功能正常、但體內含有抗胰島素受體的抗體也會造成糖尿病,血糖升高;所以三者體血糖濃度高低順序依次為甲<乙=丙.丙的致病原因是由于胰島素受體被破壞,注射胰島素效果不好,而乙的效果相對較好.丙由于是糖尿病患者,血液中的葡萄糖含量較高,故取丙的血清2mL加入試管,再加入2mL的斐林試劑,水浴加熱后,最可能出現(xiàn)的顏色變化是藍色變?yōu)榇u紅色沉淀.
故答案為:
(1)胰高血糖素 腎上腺素
(2)胰島素 血糖的轉化和利用 非糖物質轉化為血糖和肝糖原的分解 神經
(3)甲<乙=丙 乙 藍色變?yōu)榇u紅色沉淀
點評 本題主要考查血糖平衡的調節(jié),意在強化學生對血糖平衡調節(jié)的相關知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒的致病性強,是因為人體對它沒有任何免疫能力 | |
B. | 埃博拉病毒不能獨立進行新陳代謝,只有寄生在宿主細胞內才能完成生命活動 | |
C. | 埃博拉病毒體內含逆轉錄酶,遺傳信息可從RNA→DNA | |
D. | 埃博拉病毒的遺傳物質是RNA,能進行基因突變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸水過多而破裂 | B. | 失水過多而死 | C. | 保持正常形態(tài) | D. | 皺縮 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁的化學成分均是纖維素和果膠 | |
B. | 生物體內的多糖都是能源物質,且都儲存于細胞內 | |
C. | 細胞都是以線粒體作為產能的“動力工廠” | |
D. | 細菌、真菌都以核糖體作為蛋白質的“生產機器” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴 | |
B. | 人體內的所有液體統(tǒng)稱細胞外液 | |
C. | 組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴 | |
D. | 人體內的細胞通過細胞外液與周圍環(huán)境進行物質交換 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
鑒定物質或結構 | 試劑名稱 | 顏色變化 |
還原糖 | ① | 磚紅色 |
蛋白質 | ② | 紫色 |
③ | 吡羅紅 | 紅色 |
線粒體 | ④ | 藍綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙圖能體現(xiàn)固醇(c)、脂肪(a)和激素類物質(b)的關系 | |
B. | 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,d可以代表原核生物 | |
C. | 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關系 | |
D. | 丁圖可體現(xiàn)出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細胞與外界環(huán)境分隔開 | B. | 控制物質進出細胞 | ||
C. | 進行細胞間的信息交流 | D. | 可合成載體蛋白 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com