（2012•山東）細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長和發(fā)育及生命活動具有重要意義．下列敘述錯誤的是（ ）

A．細胞普遍衰老會導致個體衰老

B．效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡

C．細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

D．衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．烯效唑（S-3307）是一種廣譜、高效的植物生長延緩劑，具有低毒、低殘留的特點．研究結果和生產(chǎn)上使用表明烯效唑對小麥具有很好的壯苗和增產(chǎn)的效果，顯示出廣闊的應用前景．某實驗小組為了探究不同濃度的烯效唑（S-3307）對植物根冠比（植物地下部分與地上部分的干重的比值，在作物苗期，根冠比越大越有利于植物的生長）的影響進行了以下實驗：
（1）實驗材料：小麥種子、0.1%二氯化汞、烯效唑、蒸餾水
實驗步驟：
①選取若干數(shù)量的生理狀況一致的健康、飽滿的小麥種子，平均分為四組．
②用0.1%二氯化汞消毒15-20min，蒸餾水沖洗4-5次
③分別用等量的0mg/L、20mg/L、X mg/L、60mg/L的烯效唑浸種24h．種子洗凈后于瓷盤中培養(yǎng)，催芽3d后移栽．
④一段時間后分別稱量植物的根干重、冠干重，并計算根冠比．
（2）實施實驗過程，得到了以表數(shù)據(jù)：
處理濃度（mg/L）根干重（g）冠干重（g）根冠比
00.07520.1480.458
200.08060.1450.597
X0.07850.1440.552
600.07650.1430.533
請據(jù)圖分析回答下列問題
①表中的X應為：40mg/L理由是：各組的濃度梯度要相同．
②圖中的數(shù)據(jù)表明不同濃度烯效唑（S-3307）下植物的根冠比不同，主要體現(xiàn)在不同濃度烯效唑能通過促進小麥幼苗根系發(fā)育，從而提高幼苗的根冠比，為了有利于植物作物苗期的生長，烯效唑的濃度應當控制在20mg/L左右．
（3）烯效唑對植物具有一定的矮化作用，推測可能是通過抑制生長素或赤霉素的合成，抑制了植物細胞的伸長，從而抑制了植物增高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列幾項中可以分別代表圖中細胞甲和細胞乙的是（　　）
A．垂體和甲狀腺B．下丘腦和垂體C．甲狀腺和下丘腦D．T細胞和B細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•天津）人類的卷發(fā)對直發(fā)為顯性性狀，基因位于常染色體上．遺傳性慢性腎炎是X染色體顯性遺傳病．有一個卷發(fā)患遺傳性慢性腎炎的女人與直發(fā)患遺傳性慢性腎炎的男人婚配，生育一個直發(fā)無腎炎的兒子．這對夫妻再生育一個卷發(fā)患遺傳性慢性腎炎的孩子的概率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•南安市校級期中）已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1：3，將這批種子種下，自然狀態(tài)下，（假設結實率相同）其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）

A．3：2：1 B．7：6：3 C．5：2：1 D．1：2：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川校級月考）如圖為細胞分裂的某一時期，下列有關此圖的敘述中，正確的是（ ）

A．細胞中有兩對同源染色體，分別為④和⑥、⑤和⑦

B．④是一條染色體，包含兩條染色單體，兩條染色單體由一個著絲點相連

C．在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

D．在后期時，細胞中有四條染色體，八條染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•連江縣期中）細胞中不能合成ATP的部位是（ ）

A．線粒體的內膜

B．葉綠體中進行光反應的膜結構

C．高爾基體的膜

D．藍藻中進行光反應的膜結構

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•洛陽期末）如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖．下表選項中正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人的血清白蛋白作為血漿容量擴充劑用途廣泛，在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。绻麘靡欢ǖ纳锕こ碳夹g，將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．大致過程如下：

（1）圖中的操作過程哪個過程實現(xiàn)了基因的重組②．
（2）實驗過程②的核心操作步驟是基因表達載體的構建；將血清白蛋白基因導入受體細胞采用最多也最有效的方法是顯微注射法．然后還要通過DNA分子雜交技術來檢測血清白蛋白基因是否已重組到荷斯坦奶牛細胞的染色體DNA上．
（3）①過程必須用胰蛋白酶來進行處理，①和⑤在使用合成培養(yǎng)基進行培養(yǎng)時，通常需要加入血清等天然成分．
（4）⑥過程通過胚胎分割技術實現(xiàn)，則應該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針進行分割．然后再進行過程⑦胚胎移植．
（5）人的血清白蛋白的生產(chǎn)，說明該工程突破了自然界物種之間的生殖隔離．

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