【題目】圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過(guò)程示意圖,圖中1-10表示結(jié)構(gòu),a-f代表生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞_________________________,甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是___________(填數(shù)字)。
(2)乙細(xì)胞中的3結(jié)構(gòu)主要由_________________________組成。甲細(xì)胞中10的結(jié)構(gòu)主要是由_________________組成。
(3)自由基是細(xì)胞正常代謝過(guò)程中產(chǎn)生的強(qiáng)氧化物質(zhì),可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),不會(huì)受到損傷的細(xì)胞器是________(填名稱)。
(4)若乙圖中細(xì)胞能合成胰島素,則與加工分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞器有________(填乙圖中的數(shù)字)。
(5)a、d過(guò)程的完成依賴于3的____________,該過(guò)程_________(是/否)消耗能量。細(xì)胞器9除圖中所示的功能外,還具有的功能是_________________________________。
【答案】 有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜) 2、7 磷脂和蛋白質(zhì) 纖維素 核糖體、中心體 1、5 流動(dòng)性 是 消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣(分解衰老、損傷的細(xì)胞器)
【解析】試題分析:分析甲圖:圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是高爾基體;2是葉綠體;3是細(xì)胞膜;4是細(xì)胞核;5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);6是液泡;7是線粒體,10是細(xì)胞壁。分析乙圖:圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過(guò)程示意圖,3是細(xì)胞膜;5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);8為核糖體;9是溶酶體;a表示細(xì)胞吞噬形成的吞噬泡;b表示溶酶體與吞噬泡結(jié)合;c表示溶酶體中的酶消化吞噬泡中的物質(zhì);d、e和f表示囊泡。
(1)藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,而甲細(xì)胞是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜).甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是2葉綠體(將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)和7(將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能)。
(2)甲、乙細(xì)胞中的3結(jié)構(gòu)表示細(xì)胞膜,主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成;10是細(xì)胞壁,主要成分是纖維素和果膠。
(3)含有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有1高爾基體、2葉綠體、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6液泡、7線粒體,9溶酶體,因此當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),很可能會(huì)損傷這些細(xì)胞器,而8核糖體、中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),不受損傷。
(5)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,與胰島素加工有關(guān)的細(xì)胞器有5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、1高爾基體。
(5)a、d過(guò)程的完成依賴于3細(xì)胞膜的流動(dòng)性,該過(guò)程需要消耗能量;9是溶酶體,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.K+和葡萄糖分別以①、②方式進(jìn)入紅細(xì)胞
B.胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)③方式進(jìn)行
C.用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜,會(huì)影響葡萄糖、Na+等物質(zhì)的運(yùn)輸
D.細(xì)胞衰老,其細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞
B. 葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C. 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
D. 癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(其他條件適宜且相同),敘述不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響
B. A組和B組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分
C. C組和E組對(duì)照可以說(shuō)明光照對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生長(zhǎng)旺盛的某植株置于密閉、透明的玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),在適宜的溫度和充足的礦質(zhì)養(yǎng)料條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖為每隔2h測(cè)一次密閉、透光的玻璃罩內(nèi)CO2濃度(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定,不考慮無(wú)氧呼吸)后繪制的玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化曲線。
(1)在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有光照,這個(gè)時(shí)間段是_____________h;實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后,該植物干重變化是_____________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的4-6h和8-10h兩個(gè)時(shí)間段,鐘罩內(nèi)的CO2濃度都保持不變,原因是____________。
(3)4-6h時(shí)間段的光照強(qiáng)度________8-10h時(shí)間段的光照強(qiáng)度。(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. “觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”中漂洗的目的是洗去浮色
B. “探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照
C. 摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上是成對(duì)存在的
D. 對(duì)患者家系進(jìn)行調(diào)查并繪制遺傳系譜圖可推導(dǎo)遺傳病類型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,瓊脂塊在右側(cè)①②③圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是
A. 向A側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向A側(cè)彎曲
B. 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲
C. 向A側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向A側(cè)彎曲
D. 向B側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向B側(cè)彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,下列說(shuō)法正確的是
A. 激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌,又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D. 體內(nèi)滲透壓較高時(shí)激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在腐乳制作的過(guò)程中,加鹽腌制的目的不是為了( )
A. 調(diào)味 B. 調(diào)pH C. 析出豆腐中的水分 D. 抑制微生物的生長(zhǎng)
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