【題目】下列關(guān)于葉肉細胞的敘述正確的是

A. ATP能在葉肉細胞的葉綠體內(nèi)膜上產(chǎn)生

B. 葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

C. 葉肉細胞中催化ATP合成的酶全部在葉綠體中

D. 葉綠體色素可利用紙層析法提取，提取液可用無水乙醇

【答案】B

【解析】在光合作用光反應(yīng)階段會產(chǎn)生ATP，場所是葉綠體的類囊體，A項錯誤；蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，不同生物膜上蛋白質(zhì)的種類和含量不同，B項正確；葉肉細胞中能合成ATP的場所有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體，故在三個場所上均有催化ATP合成的酶，C項錯誤；利用紙層析法可以分離葉綠體中的多種色素，但是不能提取出葉綠體中的色素，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例中屬于染色體變異的是（ ）
①21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條
②鐮刀型細胞貧血癥
③貓叫綜合征
④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換
⑤用二倍體西瓜培育三倍體無子西瓜
A.②④⑤
B.①③⑤
C.②③④
D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“用高倍鏡觀察細胞中的葉綠體和線粒體”實驗的說法不正確的是（ ）
A.健那綠是活細胞染料，幾乎不損傷細胞
B.觀察葉綠體時要選用含葉綠體少而大的細胞
C.在高倍鏡下，可看到葉綠體內(nèi)部的基粒
D.蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過，而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面開始上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是（ ）

A. 右側(cè)液面高度下降；胰島素

B. 右側(cè)液面高度下降；衣藻

C. 兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶

D. 兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（ ）

A.胰島素的合成和分泌涉及到的細胞器只有①②⑤
B.②④都具雙層膜，都能進行能量轉(zhuǎn)換
C.觀察活細胞中的②常用健那綠染液進行染色
D.①與③之間通過“出芽”形式進行轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按如圖所示安裝滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內(nèi)部裝有50 mL質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液。下列有關(guān)說法不正確的是(　 　)

A. 若將質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液換為質(zhì)量濃度為0.3g/mL淀粉溶液的，玻璃管內(nèi)的液面高度會增加

B. 將玻璃管及縛于其上的半透膜袋適當(dāng)向上提升一段，玻璃管內(nèi)的液面位置相對于上端管口的位置下降

C. 若換用較大表面積的半透膜，達到平衡所用時間會縮短

D. 達到平衡后，向燒杯中加適量清水，玻璃管中的液面也會上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸作用圖解，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)A物質(zhì)是_______，它可以通過植物的________作用產(chǎn)生。

(2)植物體內(nèi)的有氧呼吸包括________(填標號)過程，該生命活動進行的主要場所是________(填細胞器)。

(3)人體不能進行________(填標號)過程，原因是缺乏該過程順利進行所必需的________。

(4)葡萄糖中的能量通過有氧呼吸后主要以熱能的形式散失，除此之外還有一部分儲存在________中。①⑤過程進行的場所是________，通過①⑤過程后葡萄糖中能量的主要去路是__________________________。

(5)花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時松土，其目的是促進________(填標號)過程的進行。該過程可用某化學(xué)反應(yīng)式表示，請寫出化學(xué)反應(yīng)式：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)，且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動．A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L，B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L，C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L，實驗開始后，P1、P2分別如何移動（ ）

A.P1向右、P2不動
B.P1向右、P2向右
C.P1向左、P2不動
D.P1向左、P2向左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說法不正確的是（ ）

A.1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量，2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量
B.1號裝置液滴不可能向右移動，2號裝置液滴不可能向左移動
C.若1號裝置液滴不移動，2號裝置液滴向右移動，則酵母菌只進行無氧呼吸
D.若1號裝置液滴向左移動，2號裝置液滴不移動，則酵母菌只進行有氧呼吸

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