以下為酶的催化活性隨溫度變化的曲線,正確的是(注:V為反應(yīng)速度,t為反應(yīng)溫度)(  )
A、
B、
C、
D、
考點:酶的特性
專題:
分析:1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強,酶促反應(yīng)速度加快;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強,酶促反應(yīng)速度最快;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速度降低;另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
解答: 解:低溫會抑制酶的活性,恢復到適當溫度,酶的活性能夠恢復,在酶的最適溫度前,酶的活性隨溫度的上升而增強,酶促反應(yīng)速度加快,達到最適溫度時酶的活性最強,酶反應(yīng)速度最快,超過最適溫度后,酶的活性隨溫度上升而減弱以至酶失活,酶促反應(yīng)速度降低直至為零.
分析題干中各圖,D圖符合酶催化活性隨溫度變化的圖象.
故選:D.
點評:本題考查酶的特性,識記酶的相關(guān)特性和正確、全面分析溫度對酶活性的影響是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某四倍體植物的一個染色體組中有16條染色體,該植物的單倍體處于有絲分裂中期時,染色體和DNA分子數(shù)目依次是( 。
A、8和16
B、16和32
C、32和64
D、64和128

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體生命活動的正常進行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的.下列說法錯誤的是( 。
A、效應(yīng)器由運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成
B、興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導
C、神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的
D、興奮在反射弧上的傳導是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察細胞內(nèi)某生理過程示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)該圖所示的生理過程稱
 
,所用的原料是
 
,該過程所需的ATP產(chǎn)生的場所是
 

(2)甲硫氨酸的密碼子是
 

(3)連接甲和丙的化學鍵④的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(4)下列細胞中不能發(fā)生該生理過程的是
 

A.根毛細胞    B.漿細胞   C.人體成熟的紅細胞    D.大腸桿菌細胞
(5)如果該生理過程的產(chǎn)物是抗利尿激素,則在①上合成的“甲硫氨酸-丙氨酸…”物質(zhì)首先進入
 
 中進行加工,該激素的靶部位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖.正確的選項是(  )
A、①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA
B、②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA和蛋白質(zhì)一定會改變
D、人的鐮刀型細胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于胰島素的敘述中不正確的是( 。
A、胰島素是在核糖體上合成的一種激素
B、胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素
C、胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素
D、胰島素與胰高血糖素都參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化學物質(zhì)是( 。
A、氨基酸,葡萄糖,堿基
B、核苷酸
C、脫氧核糖,堿基,磷酸
D、核糖,堿基,磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在寒冷環(huán)境下,我們的機體會做出如下圖所示的反應(yīng)來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),其中①②表示兩種激素,甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺,A表示效應(yīng),根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)丙表示的內(nèi)分泌腺是
 

(2)圖示中A表示
 
(促進/抑制)效應(yīng).
(3)①②分別表示的是
 
、
 

(4)從圖示可知甲狀腺激素的分泌量反過來又作為信息調(diào)節(jié)甲和乙的活動,這種調(diào)節(jié)機制稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命系統(tǒng)的最基本的結(jié)構(gòu)形式是( 。
A、細胞B、生物圈C、群落D、種群

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同步練習冊答案