【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識的敘述正確的是

A．分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者

B．恢復(fù)力穩(wěn)定性越強的生態(tài)系統(tǒng)，其群落內(nèi)部的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán)，確保了能量的循環(huán)利用，減少了廢物積累

D．種群中各年齡個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯變大

【答案】A

【解析】分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者，如動物中的蚯蚓、蜣螂是分解者，微生物中的藍藻是生產(chǎn)者，A正確；恢復(fù)力穩(wěn)定性越強的生態(tài)系統(tǒng)，其群落內(nèi)部的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱的生態(tài)系統(tǒng)，其群落內(nèi)部的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，B錯誤；能量流動是單向傳遞、逐級遞減的，C錯誤；種群中各年齡個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時間內(nèi)會保持相對穩(wěn)定，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，全部屬于組成細胞的大量元素的是（ ）

A. P、N、Mn、K B. N、S、Na、P

C. Fe、S、P、N D. Ca、N、P、K

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是（ ）

①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用的范圍廣泛

④作用的部位準(zhǔn)確 ⑤作用的時間短 ⑥作用的時間比較長．

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人在炎熱環(huán)境中身體變化的是（ ）

①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多

④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動增強．

A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三磷酸腺苷（ATP）的正確簡式是（ ）

A．A﹣P﹣P﹣P B．A﹣P～P～P

C．A﹣P﹣P～P D．A～P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（ ）

A．殺傷靶細胞，使之裂解 B．與抗原結(jié)合使其失去活性

C．直接吞噬靶細胞將其分解 D．將抗原呈遞給B淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過改變原有基因結(jié)構(gòu)從而創(chuàng)造出新品種的育種方法是（ ）

A．誘變育種 B．雜交育種 C．多倍體育種 D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某魚塘內(nèi)相關(guān)生物的描述，正確的是（ ）

A．草履蟲有細胞、組織、器宮和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次

B．蘆葦有細胞、組織、器官和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次

C．池塘內(nèi)所有動植物構(gòu)成了生物群落，而所有藻類構(gòu)成了種群

D．池塘內(nèi)所有雄性草魚不能構(gòu)成生物種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率敘述中，正確的是（ ）

A．在一個沒有選擇的非隨機交配的種群中，基因頻率保持不變

B．植物雜交育種過程中，基因頻率保持不變

C．基因型頻率改變，基因頻率不一定改變

D．因色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲基因頻率大于女性

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同步練習(xí)冊答案