【題目】用32P標記一個T2噬菌體的雙鏈DNA分子，它侵染一個含31P的細菌后釋放出了200個后代，則后代中含32P的噬菌體最多占總數(shù)的 ( )

A. 2% B. 1% C. 0.5% D. 50%

【答案】B

【解析】略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響，實驗處理及結果如圖所示。下列相關敘述正確的是

A. 植株的種類及生長情況是本實驗的自變量

B. A組和B組對照可證實莖尖細胞合成的生長素維持了頂端優(yōu)勢

C. D組和E組實驗結果說明細胞分裂素一定通過抑制生長素運輸解除頂端優(yōu)勢

D. 本實驗說明側芽的抑制和萌發(fā)受生長素和細胞分裂素相互拈抗的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在早春低溫時，為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關性最大

A. 脫落酸 B. 細胞分裂素 C. 乙烯 D. 生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑，有關說法正確的是（ ）

A．催化過程②③④的酶均分布于細胞質(zhì)基質(zhì)

B．過程①②③④中均有ATP生成

C．過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細胞中

D．過程③中的CO2產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關敘述不正確的是（ ）

A. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進一步純化

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可臨時保存菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為科研人員分別用6種不同的有機溶劑（編號為1～6）按相同的實驗步驟從枸杞中提取類胡蘿卜素，得到的類胡蘿卜素的含量如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 以有機溶劑作為提取劑是因為類胡蘿卜素易溶于有機溶劑

B. “按相同的實驗步驟”是為了排除無關變量的干擾

C. 實驗課題為探究6種有機溶劑對枸杞中類胡蘿卜素提取量的影響

D. 該實驗的自變量為六種有機溶劑中類胡蘿卜素的含量

【答案】D

【解析】類胡蘿卜素易溶于有機溶劑，可以用有機溶劑提取類胡蘿卜素，A項正確；實驗目的是探究6種有機溶劑對枸杞中類胡蘿卜素提取量的影響，自變量為有機溶劑種類的不同，實驗步驟為無關變量，B項、C項正確，D項錯誤。

【題型】單選題
【結束】
17

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A 而引起的各種疾病，下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A. 在目前的技術條件下，只能從植物中提取天然胡蘿卜素

B. 圖中干燥處理時的溫度越高、時間越長越利于胡蘿卜素的提取

C. 圖中A過程表示萃取，此過程用到的有機溶劑具有較低的沸點

D. 圖中B過程表示濃縮，之前進行過濾的目的是除去萃取液中的不溶物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A. 豌豆品種間性狀差異大B. 豌豆先開花后授粉

C. 豌豆是自花傳粉的植物D. 豌豆是閉花自花授粉的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列試劑可用于血紅蛋白釋放的是

①0.9%的生理鹽水

②甲苯

③磷酸緩沖液

④蒸餾水

⑤梓檬酸鈉

A. ①③

B. ①④

C. ④⑤

D. ②④

【答案】D

【解析】0.9%的生理鹽水是洗滌紅細胞是應用的試劑，不能用于血紅蛋白釋放，①錯誤；甲苯的作用是溶解細胞膜的磷脂，加速血紅蛋白的釋放，②正確；磷酸緩沖液用于粗分離蛋白質(zhì)，不能用于釋放血紅蛋白，③錯誤；蒸餾水作用是使紅細胞吸水脹破，釋放其中的血紅蛋白，④正確；檸檬酸鈉的作用是采血時，防止血液凝固，不能用于血紅蛋白的釋放，⑤錯誤。故選D。

【考點定位】蛋白質(zhì)的提取和分離

【名師點睛】在蒸餾水和甲苯作用下，紅細胞破裂釋放出血紅蛋白。加入蒸餾水后紅細胞液體積與原血液體積要相同。加入甲苯的目的是溶解細胞膜，有利于血紅蛋白的釋放和分離。

【題型】單選題
【結束】
24

【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 曲線AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是線粒體

B. 酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗

C. 某同學在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應的數(shù)量，原因可能是取樣時培養(yǎng)液未搖勻，從底部取樣

D. 在T1-T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌種群數(shù)量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題：

（1）植物組織培養(yǎng)技術基本操作的正確順序是__________（填序號）。

①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽

A.①→②→③→④→⑤→⑥

B.②→①→③→④→⑤→⑥

C.②→①→③→④→⑥→⑤

D.①→②→③→④→⑥→⑤

（2）植物組織培養(yǎng)中，在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加__________，除此之外，__________等，也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素。

（3）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用__________________來檢驗。在酸性條件下，該試劑與酒精反應呈現(xiàn)__________。

（4）下圖為月季花藥中的花粉在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑，據(jù)圖回答：

圖中①表示花粉培養(yǎng)過程中的__________過程，②表示的是__________過程，X代表的是__________。

（5）為提高花藥培養(yǎng)的成功率，應選擇__________期的花粉進行培養(yǎng)。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有醋酸洋紅法，某些植物花粉細胞核不易著色，可采用__________法染色。

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同步練習冊答案