如圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)若需在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的GFP基因,通常采用
 
技術(shù).
(2)過程①是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟,為使GFP基因在小鼠細(xì)胞中高效表達(dá),需要把GFP基因片段正確插入表達(dá)載體的
 
 
之間.
(3)③過程在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),通常需要加入
 
等天然成分.
(4)②過程通常采用的技術(shù)是
 
;在個(gè)體水平上檢測(cè)GFP基因是否表達(dá)的方法是
 

(5)④過程通過
 
技術(shù)實(shí)現(xiàn).科學(xué)家欲獲得多個(gè)相同性狀的綠色熒光小鼠,則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或
 
,將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針進(jìn)行分割.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:分析題圖:圖示是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過程,其中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程;③是早期胚胎發(fā)育過程;④表示胚胎移植過程;⑤是妊娠得到轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的過程.
解答: 解:(1)PCR技術(shù)能在短時(shí)間內(nèi)合成大量的DNA分子,因此要在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的GFP基因,通常采用PCR技術(shù).
(2)①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟.基因表達(dá)載體的組成部分:?jiǎn)?dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子,為使GFP基因在小鼠細(xì)胞中高效表達(dá),需要把GFP基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間.
(3)③是早期胚胎培養(yǎng)過程,該過程在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),通常需要加入血清(或血漿)等天然成分.
(4)②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程,當(dāng)受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞時(shí),通常采用顯微注射法;在個(gè)體水平上檢測(cè)GFP基因是否表達(dá)的方法是小鼠是否發(fā)出綠色熒光.
(5)④表示胚胎移植過程.胚胎分割時(shí),應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.
故答案為:
(1)PCR
(2)啟動(dòng)子      終止子
(3)血清(或血漿)
(4)顯微注射    小鼠是否發(fā)出綠色熒光
(5)胚胎移植   囊胚
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因熒光豬的培育過程,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識(shí)記早期胚胎發(fā)育及胚胎移植過程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合題圖答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列圖解作出的分析判斷中,不正確的是( 。
A、甲圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、乙圖中可以表示有氧呼吸與根吸收K+速率間的關(guān)系
C、丙圖中兩核糖體沿同一mRNA分子移動(dòng)形成多肽的過程,兩條多肽鏈中氨基酸的順序不相同
D、丁圖表示某種生命活動(dòng)中的一種調(diào)節(jié)機(jī)制,若甲代表下丘腦,則乙可以代表甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前基因工程中不能作為運(yùn)載體的是( 。
A、質(zhì)粒B、噬菌體
C、染色體D、動(dòng)、植物病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗草胺磷(一種除草劑)轉(zhuǎn)基因大豆的培育過程如如圖所示.

(1)用
 
處理,獲得上圖中所示的“來自矮牽牛的抗草銨膦基因”、含有抗四環(huán)素基因的“質(zhì)!保渲匈|(zhì)粒上的“抗四環(huán)素基因”作用是
 

(2)圖中①應(yīng)為
 

(3)部分農(nóng)桿菌不能在培養(yǎng)基(含匹環(huán)素)上生長的原因是
 

(4)在A→D過程中,A→B過程在恒溫箱中
 
(避光、光照)培養(yǎng),注意觀察、記錄
 
 的生長情況.
(5)轉(zhuǎn)抗草胺磷基因成功的大豆植株內(nèi),抗草胺磷基因能夠高效表達(dá),其高效表達(dá)的觀察指標(biāo)是
 

(6)從某種蛋白質(zhì)的氨基酸序列出發(fā),利用
 
方法獲得目的基因,通過基因工程可以生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì).下列有關(guān)基因工程中運(yùn)載體的描述,正確的是
 

A.能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存是運(yùn)載體的必備條件之一
B.一種運(yùn)載體只能運(yùn)載一種目的基因
C.使用的運(yùn)裁體有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物和動(dòng)植物病毒等
D.基因表達(dá)載體的構(gòu)建上是一樣的,不因受體細(xì)胞種類、目的基因?qū)敕椒ǖ牟煌兴町悾?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
人的血清白蛋白(HAS)在臨床上需求量很大,如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)如圖回答:

(1)在基因工程中,如果①的數(shù)量太少,常采用
 
技術(shù)擴(kuò)增.在基因表達(dá)載體中,必須含有
 
,便于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞;目的基因的首端必須含有
 
,它是RNA聚合酶的識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn),以使目的基因得以表達(dá).
(2)實(shí)現(xiàn)①進(jìn)入②的常用方法是
 

(3)在⑤的
 
時(shí)期植入母牛體內(nèi)最佳.欲同時(shí)培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢,可以采用
 
技術(shù).
(4)以上過程涉及到細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種綠色熒光蛋白基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程.綠色熒光蛋白基因有720個(gè)堿基對(duì)(bp),質(zhì)粒有5369個(gè)堿基對(duì)(bp),其上酶切位點(diǎn)和標(biāo)記基因如圖.請(qǐng)回答:

(1)限制酶BamHI的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)是G↓GATTC,則該酶切割DNA后形成的黏性末端是
 
.過程③所需的工具酶是
 

(2)②過程可以通過PCR技術(shù)進(jìn)行,為了準(zhǔn)確獲取目的基因,設(shè)計(jì)引物對(duì)是關(guān)鍵.設(shè)計(jì)引物對(duì)的依據(jù)
 

(3)基因工程中常用限制酶酶切后再電泳的方法進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和篩選,電泳時(shí)DNA片段的遷移速率與片段大小呈負(fù)相關(guān).

①圖中質(zhì)粒經(jīng)BamHⅠ、HindⅢ雙酶切后進(jìn)行電泳,出現(xiàn)了一條長度為5300bp的DNA條帶(如圖1),而重組質(zhì)粒經(jīng)BamHⅠ、HindⅢ雙酶切,電泳后形成了兩條長度分別為
 
 
的腿片段條帶.
②圖中質(zhì)粒經(jīng)BamHI單酶切后電泳圖譜如圖2.請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)圖中畫出重組質(zhì)粒用BamHI單酶切并電泳后條帶所在的大致位置.
 

(4)該基因工程中的受體細(xì)胞無任何抗生素抗性,某同學(xué)用只含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞.他能否成功?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【選修3現(xiàn)代生物科技專題】
轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):

(1)這種新型疫苗,在免疫學(xué)中屬于
 
,圖中可看出該疫苗的化學(xué)本質(zhì)是
 
.圖中①過程用到的酶是DNA連接酶,所形成的B叫做
 

(2)②過程常用
 
處理農(nóng)桿菌,使之成為
 
細(xì)胞,利于完成轉(zhuǎn)化過程.
(3)圖中③過程叫做脫分化,④過程叫做
 
,將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)的原理是
 

(4)②過程采用最多的是農(nóng)桿菌,在分子水平上,可采用
 
的方法來檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原.
(5)乙肝病毒表面抗原基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員將綠色熒光蛋白(GTP)基因?qū)虢痿~的受精卵中進(jìn)行有關(guān)研究,請(qǐng)回答:
(1)上述過程中的GTP基因稱為
 
,該基因可由mRNA
 
形成.
(2)已知GTP基因的DNA兩端分別有EcoR I、Sma I切割位點(diǎn),切割下來的GTP基因含有
 
 末端和
 
末端.
(3)質(zhì)粒用EcoR I、Sma I切割之后,需用
 
將GTP基因與其連接形成重組質(zhì)粒.
(4)GTP基因重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵通常用
 
法,受精卵經(jīng)過卵裂、桑椹胚、
 
、原腸胚等階段發(fā)育為胚胎.紫外光下觀察,可以看到轉(zhuǎn)基因魚發(fā)光部位存在差異,其原因是
 

(5)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用GTP代替抗氨芐青霉素基因作為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)生物工程的資料,回答問題.
(1)新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要.下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是
 

①PCR技術(shù)--擴(kuò)增蛋白質(zhì)
②雜交瘤技術(shù)--制備單克隆抗體
③光學(xué)顯微鏡--觀察葉綠體的基粒
④花粉離體培養(yǎng)--培育單倍體植物
A.①②B.③④C.①③D.②④
紅細(xì)胞生成素(EPO)是體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾病由于天然EP0來源極為有限,目前臨床使用的紅細(xì)胞生成素主要來自于基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO),其生產(chǎn)流程如圖:
(2)本生產(chǎn)流程中要得到的目的基因是
 
;受體細(xì)胞是
 
.圖中②所指的物質(zhì)是
 
,③所指的物質(zhì)是
 

(3)流程圖中顯示獲取目的基因的途徑有二條:通過①
 
技術(shù)和從
 
中獲取.將該基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常采用的方法是
 

(4)本流程圖中還涉及到的一項(xiàng)細(xì)胞工程技術(shù)是
 
.培養(yǎng)重組CHO 細(xì)胞時(shí),為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害,應(yīng)定期更換
 

(5)檢測(cè)rhEPO外活性需用抗rhEPO單克隆抗體.分泌單克隆抗體的
 
細(xì)胞,可由
 
免疫過的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案