Na+-K+泵是一種常見的ATP-驅(qū)動泵,是在動物細胞膜上的重要載體,也是能催化ATP水解的酶.這種泵每消耗1分子的ATP,就逆逆濃度梯度將3分子的Na+泵排出細胞外,將2分子的K+泵入細胞內(nèi).由此可知(  )
A、Na+-K+泵是通過水解ATP將(CH2O)中的化學能轉(zhuǎn)移到ATP中
B、K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同
C、Na+從細胞外運進細胞內(nèi)時只需Na+-K+泵的協(xié)助不需要消耗ATP
D、若損壞神經(jīng)細胞膜上的Na+-K+泵,將會影響神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:根據(jù)題意,Na+-K+泵參與離子跨膜運輸過程需要消耗ATP分子,故Na+-K+泵運輸離子的過程是主動運輸.
解答: 解:A、Na+-K+泵是通過水解ATP將ATP中的化學能釋放出來用于離子跨膜運輸,A錯誤;
B、K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是主動運輸,葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散,B錯誤;
C、Na+從細胞外運進細胞內(nèi)通過Na+通道,不需要Na+-K+泵的協(xié)助,C錯誤;
D、若損壞神經(jīng)細胞膜上的Na+-K+泵,則影響了離子跨膜運輸,所以會影響神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo),D正確.
故選:D.
點評:本題考查興奮的傳導(dǎo),解題關(guān)鍵是理解Na+-K+泵在離子運輸中的作用,考查從題中獲取信息的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦是動物生命活動的樞紐.圖1為動物生命活動調(diào)節(jié)部分過程示意圖,其中物質(zhì)甲、乙、丙分別代表不同的激素;圖2表示刺激圖1的A點后,興奮傳導(dǎo)的膜電位變化.請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)圖1分析,既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素的器官是
 

(2)如果飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸,細胞外液的滲透壓將
 
,這一變化刺激下丘腦的
 
(填寫感受器名稱)產(chǎn)生興奮,并分泌物質(zhì)丙(激素丙是
 
),再由垂體釋放,作用于腎小管和集合管使其對水的通透性
 

(3)受到寒冷刺激時,下丘腦分泌的物質(zhì)甲是
 
,它促進垂體細胞釋放物質(zhì)乙,進一步促進腺體分泌甲狀腺激素.甲狀腺激素含量增多對垂體和下丘腦的活動起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)若某藥物能阻斷下丘腦神經(jīng)細胞間的傳遞,但對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解等都無影響,則導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)的原因最可能是該藥物影響了
 
的過程.由此可見,細胞膜具有
 
的功能.
(5)在圖1中的A處給予適宜的刺激后,在圖2中的B時膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
,產(chǎn)生該電位變化的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、大面積燒傷病人易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低
B、抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C、激素起作用后即被滅活,故機體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動態(tài)平衡
D、人劇烈運動會產(chǎn)生大量的乳酸,使血漿的pH顯著下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分,1、2是指反射弧中的兩位點),有關(guān)說法正確的是( 。
A、若在1處施加一個有效刺激,Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號一化學信號
B、正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
C、Ⅱ處神經(jīng)細胞興奮的過程中,Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
D、a為感受器,e為效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家詹姆斯.羅斯曼等因發(fā)現(xiàn)“細胞的囊泡運輸調(diào)控機制”榮獲2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.下列有關(guān)囊泡的敘述,不正確的是( 。
A、組成囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B、mRNA從合成部位運輸?shù)椒g部位不需要借助囊泡運輸
C、各種激素在分泌時都需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)礁郀柣w
D、囊泡運輸發(fā)生障礙可導(dǎo)致神經(jīng)和免疫紊亂等多種疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物工程和技術(shù)的說法正確是( 。
A、從某生物cDNA文庫中獲取的目的基因,不含基因中的啟動子
B、單倍體育種需要細胞分裂素、生長素、秋水仙素等植物激素的參與
C、體細胞核移植的受體細胞是MII期的卵母細胞
D、胚胎工程和基因工程都要利用細胞培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖示信息,判斷下列說法正確的是( 。
A、圖中甲細胞不能表示神經(jīng)細胞
B、圖中乙細胞不能表示靶細胞
C、圖中b可表示細胞膜上的受體
D、圖中a可表示呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于牛體外受精及胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述中,正確的是(  )
A、將采集的卵母細胞立即與精子在獲能培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)即可受精
B、精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵后應(yīng)立即移入受體母牛子宮
C、人工授精后的一定時間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割
D、早期胚胎的培養(yǎng)通常需要在培養(yǎng)液中加入血清

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科目:高中生物 來源: 題型:

留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù).噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)脫落酸含量的影響如圖1所示.請分析回答:

(1)赤霉素在植物體內(nèi)的合成部位主要是
 

(2)由圖示2實驗結(jié)果可知,噴施赤霉素和2,4-D均能有效的
 
(增加/減少)留樹保鮮過程的落果,并且能夠?qū)α魳浔ur過程中果實脫落酸的含量的升高起到
 
的作用.
(3)從作用效果上看,留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調(diào)控作用屬于
 
,而二者與脫落酸在對落果的調(diào)控中的作用應(yīng)屬于
 

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