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14.下列關(guān)于基因工程中載體的敘述,不正確的是( �。�
A.目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞外
C.運(yùn)載體對(duì)宿主細(xì)胞的生理代謝不起決定性作用
D.常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.

解答 解:A、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因重組,A錯(cuò)誤;
B、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞外,B正確;
C、運(yùn)載體能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制,但對(duì)宿主細(xì)胞的生理代謝不起決定作用,C正確;
D、常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( �。�
A.觀察玉米胚染色情況的實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照
B.某溶液若加入本尼迪特試劑,煮沸后出現(xiàn)紅黃色沉淀,則該溶液含葡萄糖
C.可以用雞肝或馬鈴薯塊莖作為實(shí)驗(yàn)材料提供過氧化氫酶
D.質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,水跨過細(xì)胞壁的擴(kuò)散方式稱為滲透

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖1回答下列問題.

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛的過程中,②過程常用的方法是顯微注射法.
(2)可通過轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子.③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體時(shí),Ⅱ最可能是漿細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的特點(diǎn).
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,則與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是全能性更易表達(dá)(或分生能力強(qiáng)、分化程度低).
(5)利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如圖2所示).圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ).從理論上推測(cè),在第3輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列選項(xiàng)不屬于脂質(zhì)生物學(xué)功能的是( �。�
A.構(gòu)成生物瞋B.調(diào)節(jié)生理代謝
C.儲(chǔ)存能量D.細(xì)胞直接的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.無絲分裂和有絲分裂相比,下列敘述正確的是( �。�
A.分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
B.沒有DNA和染色體的復(fù)制
C.分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半
D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物細(xì)胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物細(xì)胞分裂中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示某植物光合作用的過程,甲、乙表示物質(zhì).下列說法正確的是( �。�
A.突然黑暗會(huì)導(dǎo)致ATPADP比值上升
B.葉片生長(zhǎng)過程中各種光合色素比例不變
C.甲物質(zhì)可來自外界也可來自線粒體
D.乙物質(zhì)參與甲物質(zhì)的固定與還原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀下列材料,完成有關(guān)問題:
材料一  治療性克隆是指把患者體細(xì)胞移植到去核卵母細(xì)胞中構(gòu)建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于治療.
材料二  大洋洲草原廣闊,天然牧草資源十分豐富.自1925年起,從印度和馬來西亞引入當(dāng)?shù)貨]有的牛、羊等家畜,大力發(fā)展畜牧業(yè).幾年后,千萬頭牛的糞便覆蓋了草場(chǎng),牧草大量枯死,同時(shí)蠅子蔓延,成為大洋洲牧區(qū)的一大公害.整個(gè)大洋洲草原生態(tài)系統(tǒng)處于崩潰的邊緣.后來從亞洲引進(jìn)蜣螂,它們把牛糞滾成團(tuán)搬運(yùn)到地下,既消除牛糞又肥沃土壤,還控制了蠅子,有效地解決了生態(tài)危機(jī)問題,使大洋洲草原又呈現(xiàn)生機(jī)蓬勃的景象.
(1)在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞.ES細(xì)胞可在原始性腺和早期胚胎分離出來.
(2)基因工程的核心步驟是:基因表達(dá)載體的構(gòu)建.1990年對(duì)一位因缺乏腺苷脫氨酶基因,而患先天性體液免疫缺陷病的美國(guó)女孩進(jìn)行基因治療.其方法是首先將患者的白細(xì)胞取出作體外培養(yǎng).然后用逆轉(zhuǎn)錄病毒將正常的腺苷脫氨酶基因轉(zhuǎn)入培養(yǎng)的白細(xì)胞中,再將這些白細(xì)胞回輸?shù)交颊叩捏w內(nèi),經(jīng)過多次治療患者的免疫功能趨于正常,這種治療方法稱為體外基因治療.
(3)由材料二可知:生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定的限度.
(4)從生態(tài)學(xué)的角度看,人們引進(jìn)牛、羊的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(5)最后結(jié)果給我們的啟示是人類還可以在遵循生態(tài)平衡的前提下,建立新的平衡,使生態(tài)系統(tǒng)朝著更有益于人類的方向發(fā)展.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種某農(nóng)作物置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示.圖2為該農(nóng)作物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,中間兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞,它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉.請(qǐng)回答:

(1)圖1 中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,C 點(diǎn)與B 點(diǎn)相比,限制玉米CO2吸收量的因素是是否施肥.土壤含水量在40~60% (范圍)的條件下施肥有效.
(2)從圖2 中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)部分較�。畧D2所示箭頭表示細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,這時(shí)氣孔關(guān)閉 (關(guān)閉/開放),葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP 的合成速率下降 (上升/下降/不變).
(3)農(nóng)田施肥不僅可以對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生影響,同時(shí)也能影響農(nóng)田雜草群落的多樣性,進(jìn)而影響雜草種子庫(kù)的多樣性.如表為長(zhǎng)期不同處理下土壤雜草種子庫(kù)的主要組成,請(qǐng)分析回答:從表中數(shù)據(jù)分析可知:
雜草種子庫(kù)某種雜草種子數(shù)量(個(gè))不施肥不同施肥組合
P、KN、PN、KN、P、K
雀舌草18802633470188
陌上菜432528211071959248181
水虱草21632163197522572321
①在各處理區(qū)水虱草種子數(shù)量無顯著差異,表明上述處理對(duì)該物種沒有明顯的選擇作用.
②通過以上數(shù)據(jù)分析可以得出是否施肥和不同的施肥組合會(huì)影響雜草種子庫(kù)的多樣性.
③此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若沒有人工管理將會(huì)出現(xiàn)群落演替現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其相同( )

A.K+ B.H2O C.甘油 D.脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案